大汉帝国-第192部分
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“第四策？”景帝身子前倾。一脸的笑容，这才是真心，适才的怒容不过是装的。“破匈奴策！”妾父偃的话更加惊人：“只有行好前三策，方能行第四策。”
“破匈奴策？怎么？你也懂兵道？”景帝剑眉一轩，很感兴趣。
周阳对付匈奴很有办法，若是主父偃也懂兵略，那就是两大名将了。他这个皇帝，能不欢喜吗？
“皇上，臣于兵道，不过是限于兵书罢了，粗通皮毛。”主父偃谦逊道：“哪及破虏侯那般得心应手，戟呀、弩呀都是现成的，一到了破虏侯手里，就完全不同了。化腐朽为神奇！让人赞叹！”
“呵呵！”景帝对这话大是赞成：“是呀！周阳多巧思，总是能把为人不注意的东西用得神乎其神。”
“若无皇上简拔臣，臣也无此功。”周阳来句锦上添花的话语。
“哈哈！”于简拔周阳一事。景帝还真有几分自得。古往今来，那么多的帝王，有几个敢用周阳这样年青的人呢？
“那你的破匈奴策，又是什么？”景帝问询起来。
“皇上，臣的破匈奴策，就是移民实边。”主父偃开始陈说起来。
一边说，一边比戈他于边关上的风土人情，地理山川，户口之数。百姓殷富程度相当了解，来，具体翔实。
“嗯，此策极好！每次打仗，那运输之费让人心惊呀。”景帝大是赞同这一策略：“若是边关有百姓，有粮草、军械，这笔费用就可以省下了。以此为基，威慑漠北，不是问题。此策极好，就迁豪强流民去北地
“皇上圣明”。主父偃赞一句。这是真心的赞扬，看得出，景帝是真的很赞同，打算实行了。
“春陀，设宴，联要与周阳、主父偃边吃边谈。”景帝兴致大高。笑道：“主父偃，你这话，让臣有如饮醇酒之感。”
“谢皇上夸奖主父偃满面红光，能得景帝如此称赞，那是人生的乐事。
“皇上，臣再献一策。”周阳笑着接过话头：“不仅要迁豪强流民去北地，更应该修路。北方的百姓多了。人户之数剧增，这需要的货物也就多了，要是没有通畅的道路。这运输所费也是惊人。”
“妙！”景帝脱口赞道：“记得前朝之时，始皇刚刚一统天下。那时。道路不通。从齐地运粮去北地。运一百石，运到的还不到一石要吃掉九十九石多。
运到的那不到一石，就是从民夫牙缝里抠出来的。”
秦始皇网统一中国时，那时的道路，各国各不相同，一个国家的马车无法在另一个国家的道路上行驶。秦始皇为了解决这一困难，采取了一个名传千古的办法，叫“车同轨”。也就是大规模改建道路，使其符合统一的规定，这符合当时的情况。却给读书人骂为暴政。
“这还要别下雨，别出现泥石流。”景帝不住摇头，很是惋惜：“若是雨下大了，泥石流暴发，根本就不可能运到，在半路上就吃光了。为了解决这一困难。始日０８姗旬书晒讥口齐伞大修驰道修成。从齐地运粮安北地，就可以嘻强奴十石。这相当了不起。驰道虽然废弃了。但是，路基仍在，若大汉耍修的话，可以省很多事，此议可行！”
“要想富，先修路。”这话说起来相当老套，却是事实。没有良好的交通，何来发达的经济？何来强盛的国力？
周阳此策一出，汉朝的道路将会四通八达，经济将会层楼。当然，军队的调动，更加便捷了。
春祝带人送上酒菜，三人各踞一案，一边吃，一边商议国事。
景帝询问主父偃，了解汉朝的风土人情，地理山川，主父偃是有问必答，非常具体，比起奏章准确多了。
“联身为大汉皇帝，对大汉的了解，还不及你这个寒士，惭愧！惭愧”。景帝大是感慨：“奏章误联矣”。
略一停顿：“主父偃，你先在宫中做侍中，把这些拟出一个条呈。来年，联有大用
就这样，主父偃正式踏入仕途。虽然只的侍中，却深得景帝赏识。景帝那句，来年有大用，那意思，眼下已快过年了，不能大动干戈，那就来年再说。想的到。来年，汉朝必有一番翻天覆地的变化。
这一变化，必然会牵涉到汉朝各个方面，包括朝中大臣的变化。变动一完成，汉朝将会有一番新气象，实力会层楼。
“皇上，欲为事，必先得人！皇上要改变朝局，就要大批的人才周阳的话才一开说，就给景帝打断了。
“对对对！没有人才，什么也做不了”。景帝大是赞成这话：“周阳。你还有人才要举荐？快快著来！”
“皇上，臣没有人才可以举荐。”周阳话锋一转：“可是，臣有一策，可使朝中人才济济，人才取之不尽，用之不竭！”
“哦”。景帝虎目特别明亮：“你真有此策？”
不仅景帝好奇，就是主父偃也是惊讶，打量着周阳。
自古以来，人才就是访、求、招揽。不外这三招。能不能得到人才。就要看运气了。商汤得伊尹。文王得太公，遂有天下，传为千古美谈。可是，人才是可遇不可求，真要人才取之不尽，用之不竭，那是一个美好的愿望，从三王五帝到如今。三千寺过去了，还没有出现过这样的盛况，就是有美名的文王也没有达到这种盛况。
景率和主父偃哪能不惊奇。
“皇上，在说此策之前，臣先打个比方。”周阳开始打比喻：“农夫灌园，为求一饱，他辛勤劳作，就会得到所需的粮食。若是农夫不去劳作，那么。园里就会杂草丛生。同样的土地，劳作与不劳作，却是两种截然不同的景象。”
“周阳，你的意思是记，”景帝若有所悟。
妾父偃的眼睛睁大了，死盯着周阳。
“没错”。周阳点头道：“皇上何不做一回农夫，灌一回目，自个来培养人才呢？”
“培养人才？”景帝顿的说。眼珠都快砸下来了。
在三代之时，有官方培养人才的事情，可是，规模太影响不大。后来，到了战国时期，私学兴起。办学成风，稷下学宫兴盛一时。
自此以后，官方办学的事情并不多。汉朝大办官学，要等到汉武帝时期去了。周阳这话，着实是惊天之语，景帝和主父偃要不惊讶得掉眼珠都不行。
“是呀！”周阳肯定一句：“皇上请想。若是朝廷办学馆，招收天下聪明童子入学，他们中学而优者可以做官，主父大人这样的名士，还会沦落到饿倒街头吗？”
主父偃脸上泛着特有的光辉。对这话大是赞同。若是有出路，他早就入仕了，他之所以没有入仕，就是因为太穷，没门路。
“有理！很有道理”。景帝微一沉吟，大是赞同。
“皇上，这学馆，不仅仅用来培养做官的人才，还可以用来培养技艺之学的人才。”周阳哪会错过这等良机，接着道：“皇上是知道的。今年，大汉之所以能打败匈奴。除了将士用命之外，还有良匠的功劳。若无他们制造的强努，臣也摆不出弩阵，拿匈奴的骑射没办法，只能紧守城池罢了。”
强弩在这一战的威力，众所周阳，这话，谁也无法反驳，景帝不住
头。
“良匠也是人才，也可以培养。技艺百业。各种各样的人才，都需要。有了这些人才，马的种性更好，造出的弩威力更大，刀剑更加锋利。粮食更多。多得吃不完，只能用来养家畜，百姓就有肉吃了，人人吃肉，身强体壮，打仗就有力。
培养更多的良医，为百姓治病。百姓康健，人户之数更多，开垦更多的土地，组建更多的军队”华夏文明就会推广到天之角，海之涯”。周阳掉起三寸不烂之舌，给景帝描绘出一副优美的蓝图。
这幅蓝图非常优美，听所未听。闻所未闻，景帝听得口水都流出来了。口水顺着嘴角流出。滴在皇袍上，皇袍沾湿了一大块，景帝兀自不觉。
第二十章 大汉军略
司阳众讲，不得了，足足讲了一蓄茶时分，直到讲得龟，口燥，这才停下来，端起茶盅猛灌。
“完了？”景帝一抹嘴角的口水，意犹未尽。
主父偃抚着脸蛋，发烫呢，听周阳讲办学，比他这个读书人的想法还要高上十筹。不。一百筹！
“咕咕！”周阳美滋滋的喝着茶水，真享受啊。
“周阳，你讲得太好了！”景帝猛的站起来，不住踱圈子，越踱越快。轻飘飘的，仿佛在飞。周阳的话。在他耳际萦绕。
周阳所讲中，最吸引景帝的是三点，一是人户之数增多。
中国是传统的农业大国，在古代科技水平不高的情况下，没有工业这一说法，农业占大头。有了更多的人口。就可以开垦更多的土地，养活更多的人口，可以组建更多的军队。就可以开疆拓土，这是任何一个帝王向往的梦啊。
哪个帝王不想开疆拓土，文治武功达于鼎盛呢？
吸引景帝的第二点就是，百姓人人有肉吃。在汉朝，由于科技水平的限制，农业的产量不高，老百姓能裹腹就不错了，就是让人赞叹的仁政。正是因为粮食不足，没法大规模养家畜，人都不够吃，谁还来养家畜？
因而，老百姓吃肉就成了天大的难题。现代社会，不说顿顿有肉吃。至少隔三岔五会来上一顿，汉朝的百姓远远没有这么幸福。一个月能吃上一顿肉那就是幸福，一年能吃上十顿肉的话，估计睡着了都会。
正因为肉食难得，“肉食者”和“膏粱子弟”就成了做官和大富大贵之家的代称。
肉对人的重要性号不需要说的。谁想体验，隔几天不吃肉就行了。若是让百姓顿顿有肉吃，老百姓的身体能不好吗？干活能没有力韧打仗集不勇猛？
听到这里。景帝眼里已经冒出一长耸美妙的星星了。
吸引景帝的第三点，就是培养无数的良医，为百姓治病，让百姓更加康健。古代医术不发达，良医短少，这是限制人口增长的重要因素。
历史学家测算，在古代。治愈率达到百分之八十五，就是良医；达到百分之九十五就是名闻天下的神医了。如此低的治愈率，在现代社会，那是医疗事故不断，牢底都会坐穿。
在古代，限制人口增长的一个非常重耍因素，就是婴儿的存活率不高。
若是有了更多的良疾，有了更高明的医术，婴儿的存活率更高，百姓的身体就会更好，要人口不增加都不行。
“周阳，这是联这辈子听到最美妙的话了！”景帝笑得鼻子眼睛做了一家人，兴奋的抚着额头，很烫手：“比接到你长城大捷的捷报要还让联振奋！长城大捷固然好，可那是一时之功，这事做好了，就是千秋大业！根本之道啊！”
这话说得很对，长城大捷固然让欣喜。可是，那是一时之功。办学却是千秋大业。
对于国家来说，什么东西最重要？人才最重要！
人才哪里来？地里不生，土里不长，只能靠培养了。
良好的教育，决定一个民族，一个国家的前途！
“周阳，你这话固然好，可是，还不具体，你有更详细的想法吗？若有的话，一一道来！”景帝兴奋的搓搓手。
“茶来！”周阳却是没有马上接着讲。而是要春陀送上茶水，美美的喝了三盅，这才接着道：“皇上，这事，正是臣这几天苦思之结果，自当一一讲来！”
主父偃那四策着实好，切中了时弊，可是，策略再好，也需要人来做。需要人才。周阳这是解决的根本之道，岂能不想通想透彻。
放下茶盅，周阳接着讲起来。参照现代教育，再结合汉朝实际情况。一条条的讲来，条分缕析，清清楚楚，明明白白。方方面面，学风、教部涉及。
说到最后。又给景帝描绘全民教育的美妙前途。在汉朝。不可能马上进行全具教育，只能做为远景规划。
全民教育，开启民智，带来的好处，还需要说吗？周阳只是把现代全民教育带来的好处说了几件。景帝眼里再次冒出无数美妙的星星。
愚民之策，那是后世昏君的昏招，景帝是个贤明之君，想都不会想。把周阳狠狠夸了一通，欢喜得嘴巴都合不拢了。
等到周阳说完，已是第二天早上了。天都快亮了。三人这一谈，真是不得了，竟然忘了时间。
“好！这事，就这么办！”景帝当场拍板：“周阳要练兵，没时间来做这事。就主父偃，你来做这事。你，又是寒士。深晓其中利弊，你来做，合适。”主父偃对周阳的想法大加赞赏。很是热心：“臣领旨！”
周阳放下心来了，这学一办起来。即使广川董仲舒出山，掉起他那三寸不烂之舌，著上十部《春秋繁露》。也不可能翻盘，儒家被独尊，百家被罢的情形不可能再出现了。
这是影响深远的大计！
对于战国百家之学，周阳限制在选学的范围，有兴趣就去看看，�
