磨刀霍霍向高三-第3部分

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后，还要把二卷（除了作文）成绩誊抄上去；2。时不时抱来好几打试卷，一发就是一个课间，连整理都还要花费一会儿工夫；3。一周一次改错本；4。别人写答案是ABCD，人家的答案不止ABCD多几十个，语法填空和短文改错怎么滴也要写将近30个单词，更不用说时不时的英语作文范文的抄写。
　　如果你坐在后面，恭喜你，除了第二项，其他的你都没啥机会染指，但如果你坐在第一排，抱歉，几乎都是你的事儿了！（悲催的陌上君明明不是科代表却天天被迫做科代表做的事。）
　　然而科代表更加悲催，对我们奴役，王老师还稍稍有点顾忌，但是对自家科代表……
　　呵呵。（为伟大的英语课代表鞠一把同情泪！TAT某君表示自己也很悲催。）
　　但是，还是那句话，一切都是为了高考！
作者有话要说：　　一切为了高考！
鸡血激起！
雄起吧，少年！
一切为了高考！

　　☆、教师篇（4）政治老师

　　身材高挑，头发直顺，性格爽朗。这就是我们的政治老师李艳明。
　　要问李老师最令人注意到的是什么，毫无疑问的是她那细长的腿！没有一丝赘肉！
　　王老师曾说过：“以前我都不穿裙子的，因为我觉得我腿肥，穿了不好看。后来发现比我胖的都穿裙子，我也穿了。”王老师，看到李老师细腿羡慕嫉妒恨不？
　　反正全体女同学表示她们很羡慕，嫉妒恨什么的还不至于。
　　李老师的第一节课，几乎全班都被她的细腿给吸引住了，后来大家问：“老师！你的腿为什么这么细啊！”李老师说：“哎呀，以前啊，我是班上最胖的女生，腿特别多，肥肉也多，后来啊，我就在大学的时候坚持每天跑步，你看，腿不胖了，胳膊不肥了，人也有精神了，一口气上六楼都不喘了！”（有点熟悉啊，这调调。）
　　王老师表示，王老师本人原本更瘦一些，都是大学的时候，同寝的女生都比她胖，她们每天都晨跑，王老师犹豫了，我要不要也跑一跑捏？感觉自己天天都在睡懒觉，宝宝都胖了好伐？！室友们表示：你很好，你没有胖，你不用跑步，安心睡懒觉吧。王老师得到安慰（？），继续安心的睡了四年懒觉。于是乎……
　　以上两人事例告诉我们：生命不息，运动不止，要想身材好，锻炼少不了。
　　李老师说，要做一个有计划的人。李老师说，她是文科生，就要找一个理科生，互补！
　　相亲时，相互简单介绍后就问：“您是文科生还是理科生？”小伙腼腆一笑：“文科生。”李老师也笑：“不好意思，我还有事先走了。”人家说了，非理科生不嫁！
　　又一次相亲，李老师问：“您是文科生还是理科生？”男子微微一笑：“理科生。”李老师眼前一亮：“什么专业啊？……”“啊，我是……现在在……”于是两人在一起了。
　　“……”众生默。老师，你老公知道自己被你看上的原因嘛？
　　我们学校文科生一周看一次《新闻周刊》，因为《新闻周刊》对政治帮助最大，也是为了政治而看，于是要用政治课的时间。李老师总是会让科代表去拿电脑，连接白板、放映器什么的，（这个是宋某某负责的，我不太懂）一个高三下来，我们也没看上几期。
　　六楼只有九班和十班，九班班主任是教政治的武老师（我高二班主任，还记得不？推荐我当班长的那个。）九班看的时候我们不一定看，九班不看的时候我们更不可能会看。（大考来临前一周是不会有《新闻周刊》看的。）众生泪流满面。
　　不看的时候，李老师不会说，拿电脑的女科代表会柔柔弱弱的说：“老师说了，这一期的《新闻周刊》没有什么价值，可参考的东西不多。”
　　“……”直接说你想上课不就成了？！众生郁闷了。
　　李老师说：“你们想看？高考完了之后我给你们放完。”
　　“……”呵呵。众生笑不语。
　　即使如此，李老师还是很好的。一般只有班主任会在节日发礼品，但是中秋节的时候，李老师还是让科代表发了她买的月饼；李老师让同学们把自己的生日写在表上，她会买一些吃的，在自己的政治晚自习上发给本月或最近几个月过生日的学生，送上祝福；也会根据课堂表现、模块作业表现来评***之星，然后发发水果、鸡蛋或者小本子。
　　虽然她说的时候会让人说是小把戏、甚至嘲讽收买人心，但不可否认的是，这样确实是让很多人感到：暖暖的，很贴心。
　　李老师一开始似乎只知道我是班长，不知道宋某某的存在，最开始我不知道，她总是会和我说：“陌上君，我先出去一下，你管管纪律。”点头。“陌上君，你把这个发一下。”点头。“陌上君，把这个转交给你们班主任。”点头。直到有一天，有别的学生（负责召集各班班长去政教处的）来，说：“你们班长出来一下。”这种要去政教处之类地方的事儿我不想去，于是我向宋某某使眼色。
　　李老师愣了：“哎，你们班班长换人了？”
　　“……”你要我咋说？
　　“那个，宋某某一直都是班长。”只是你不知道而已。
　　“哦！这样啊，我还以为只有陌上君是班长呢。”李老师，其实你可以不说这句话的。（抚额）┑（￣Д　￣）┍
　　其实，对于每个学生而言，老师都是我们的好朋友。
　　我曾经说过很多武老师的坏话，什么要背记的东西太多、压榨我们的时间之类的，但是不可否认的是，这些要求有时候的确很苛刻，但这一切都是只为了高考，最终还是为了你自己，你可以选择不去做，不完成，老师会发脾气，你也会不好过、不舒服，在整个高三大集体中，你就是那个异类，这样的日子，相信大多数人是不愿意过的。长此以往，利益受损的还是自己。
　　有次周考，武老师监考我所在的考场，考的是文科综合。
　　地理的其中一个大题有四小问，我把第四问看成第三问了，于是就把答案写在了第三问的答题区，当写完后，看到第四问的答题区时，冷汗瞬间冒出。——呢吗，嘲笑了那么多次写错位置的人，终于轮到自己了！泪流满面。
　　“……”举手。
　　“……”武老师望见走来，“怎么了？”
　　“老师，我把这个……”我小声回禀，吵到别人就不好了。武老师点点头，安慰我之后打电话叫人送张答题卡过来，答题卡来之前又安慰了我一次，送来后，武老师就站在我右下方，拿着剪刀“咔嚓咔嚓”的剪。
　　她一边剪，我一边纠结：这样太影响别的考生了吧？他们还不得骂死我？不过武老师对我好好啊！（苏子捧心状）
　　于是乎，我就把第四问的答案抄好，再把相应的新的第三问答题区粘在我的第三问答题区上，再接着写上第三问的答案。（不知道的童鞋可以借鉴，以后就不用把整张卷子重新抄写了TAT）（其实我只错了这么一次‘罢了’）
　　自那之后，我发誓再也不说武老师坏话了！（握拳）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
作者有话要说：　　每个老师都有让人喜欢和讨厌的一面，希望大家可以多看老师让人喜欢的一面，不要抓着让人讨厌的一面不放。

　　☆、教师篇（5）历史老师

　　刘红杰，一个外表萝莉，内心女汉子的妙女子！
　　求问：外表如何萝莉？
　　刘老师一进门，全场同学都惊呆了，身躯真的很娇小，小鸟依人简直就是为她而出现的！
　　某次不是历史的晚自习，我在课间的时候出去在走廊里透透气，然后打铃了，我看见刘老师在前面，因为不是她的晚自习，肯定说完话还要出去，我内心按耐不住，就想着故意走在刘老师后面，等她主动撞到我怀里！（别误会啊，某君的性取向一向是BG的，对拉拉无感。只是喜欢调戏女生。笑。）
　　我就在刘老师之后进门，像蛰伏的黄雀一样看着即将落入我怀的刘老师。
　　“……”
　　关键时刻，念及身后数名男生，还是后退了一步，喊了声“老师”，默默！低头！看刘老师，那一瞬间的感觉，真的就像是可以一把抱住一样，娇小成这个样子，我也是醉了。（不要告诉别人哟）
　　再求问：内心如何女汉子？
　　如果说眼睛是心灵的窗户，那么声音、语言习惯就是心灵的壁纸。有人和我说，你声音的一点点变化，都会反映你的内心活动。好比很多小说在描述人物恐惧时，会写这个人声音颤抖；兴奋时，声音高昂；悲伤时，声音哽咽、低泣……
　　刘老师的声音有些尖细，上课的时候慷慨激昂，就像正在演讲一样，最喜欢在讲课之间穿插“哎~！”这个语气词。
　　“1956年发生了什么大事啊？哎~！1956三大改造完成，……”
　　“布雷顿森林体系什么时候瓦解的？哎~！1973年，美国因为……”
　　……
　　刚开始我还没注意，后来在某些同学的敏锐观察和宣扬之后，全班都会在刘老师“哎”的时候默笑。就好像以前数学老师习惯性的说“解”，下面的学生默默的说“哎”。
　　不得不感叹刘老师瞬间的爆发力啊！（鼓掌）
　　刘老师在我们考完之后的一周后，直接接手高一的学生（2333），刘老师在班级群里说：有没有同学想要来学校帮我一把！
　　诸位学生表示：刘老师你好伟大啊！刘老师你要加油啊！刘老师你好好干！刘老师你虐死他们！……
　　刘老师掀桌：你们啥意思！不想来是吧？
　　诸位学生陷入互掐之中……
　　刘老师冷静后说：你们觉得应该怎么惩罚那些听写不过关、不完成作业的人呢？
　　诸位学生立刻摒弃前嫌，纷纷献宝：老师！不必客气，听写不过关的题目带答案抄一百遍！作业同上！古代十大酷刑搬上！不必手软！（先女干后杀，再女干再杀什么的就不说了）
　　刘老师表示你们太残忍、太无情、太冷血了！
　　童鞋们表示默默看着高一高二先放假，欢快滴拉着行李抱着爸妈离开校园的日子真是够了！出来混的，迟早要还的！
　　刘老师的课堂最欢乐。
　　刘老师说：“我都快要被你们整疯了！”
　　谢某某搭腔说：“□□运动！”刘老师笑哭状。
　　某次老班有事儿找几名同学，那时正在上历史课，童鞋们张开血盆大口，仰天大笑，老班都惊呆了，问我：“这都怎么了？平时都这样？”
　　我表示：这是常态，调节氛围很有必要，请淡定！
作者有话要说：　　□□运动（马克思列宁主义的教育运动）：中国□□在全党范围内进行的普遍的马克思列宁主义的教育运动。曾在1942年、1950年、1957年进行过3次，其中以1942年的延安□□运动最有名。故□□运动通常专指延安□□运动。（来自度娘）

　　☆、教师篇（6）地理老师

　　地理老师贺杰也是一个奇人。（一朵奇葩。）
　　奇人多轶事。
　　贺老师是典型的看谁都是人和脸对不上，全班69个人，她认得出来、能一口叫上名字的不过一巴掌人。
　　因此，贺老师叫除了那一巴掌人之外的童鞋只会喊“同学”，涂涂是地理课代表，默默忍受了3次贺老师“同学你叫什么名字啊？”的疑问，终于第四次之后，涂涂表示不再理贺老师了。贺老师某一次还对着我问：“你是不是叫涂某某啊？”“……我是陌上君。”
　　贺老师自称不是一般人常用的“我”而是“贺老师”，对，就是“贺老师”。
　　每次新讲到一个地方，贺老师都会通过自己看报/电视/广播/亲朋好友/自己的亲身经历来向我们说明那个地方真的就是材料描述的那样。
　　譬如：
　　讲到新加坡是个岛国，处于热带，热带雨林气候还缺水！还要从马来西亚进口水，为啥？贺老师表示新加坡的地形很平坦，少大江大河，不能储蓄大量的水。贺老师说：“贺老师曾经去新加坡旅游，导游和我们说带我们去爬山，去了之后才发现，那个所谓的山才一百多米高，按照地理里面讲，海拔两百米以下都是平原！那至多是个坡地。”
　　这个例子，每次遇到新加坡，贺老师基本上都会讲一遍：“贺老师曾经……”
　　贺老师的头发是毛糙而波浪型的，喜欢扎上一半，披着下一半，或者是全部披着。
　　有一次贺老师在写黑板字，老班进来了，往黑板那儿一看，瞬间惊呆。老班问我：“你们贺老师怎么不拿个皮筋儿把头发扎起来？”
　　我一看，贺老师披头散发，头发以头顶为中心，呈现出四分之一的圆状。我干笑道：“可能是中午洗的头，头发还没有完全干吧……”
　　老班不以为然。（然：正确）
　　有一次周考，文综考试，贺老师监考