天才少年的5种能力-第34部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
恕Ｍ蝗唬投俗叩剿媲埃ざ赝闯馑担骸澳悖悖拐飧霾恍业纳倥陨钡木褪悄悖 彼呐笥汛蟪砸痪Ｔ矗投怂档纳倥撬谛吹囊徊啃∷抵械娜宋铩！ ∫话憷此担僭煜胂竦娜宋铩⑹挛镄蜗蟛皇亲约捍丛斐隼吹模歉荼鹑说拿枋龊褪疽庠僭斐隼吹摹Ｍ保捎诿扛鋈说乃嘉疃遣煌模胂癯隼吹男蜗笠不嵊兴煌Ｕ缍鞲袼顾档模骸耙磺Ц龉壑冢陀幸磺Ц龉防滋亍薄！ ∥颂岣咦约旱脑僭煜胂窳Γ梢栽谘翱挝氖保悦栊淳吧木渥樱热纭扒迩宓暮铀薄奥逃陀偷奶镆啊薄安永玫难艄狻钡却视铮梢员呃识帘呦胂裆角逅悖炻滔嘤常渎慌尚佬老蛉俚木跋蟆！ 《杂诿栊慈宋锏男∷档龋梢园炎约合胂癯尚∷抵械哪掣鋈宋铮胂裾庑┕适虑榻谝欠⑸谧约荷砩匣嵩跹蹦阃耆谌朐诠适碌敝惺保愕脑僭煜胂窬鸵丫逑殖隼戳恕！ 鞠胍幌搿俊 �1、有位哲人说过，假如能够倒过来活，至少有一半人能够成为伟人。请你想像一下，假如人类的生命历程发生了倒转，一个人不是从婴儿长到老者，而是从老者长到婴儿，那么世界将会发生什么变化？ 2、在头脑中想像一下以下这个问题。 有一张很大很大的正方形的纸，你把它从正中折叠一次，纸的面积就缩小了一半，而厚度则增加了一倍。再从正中折叠一次，纸的面积双缩小了一半，厚度又增加了一倍。如此不断地折叠下去，一直折叠50次。请问，这张纸的厚度将达到多少？ 答案：2的50次方，将达5000万公里 【小秘诀】 在朗读的时候，要充分发挥想像力，透过语言文字，在脑海里想像出一幅幅具体的、生动的画面。这是想像训练的好办法哦！ 【名人名言】 精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
第5种能力：想像力韩信智取兵权——创造想像法
一天，刘邦想试试韩信的智谋，他拿出一块五寸见方的布帛，对韩信说： “给你一天的时间，你在布帛上尽量画上士兵，你能画多少兵，我就给你带多少兵。” 旁边的萧何很是为韩信着急，谁知韩信却毫不迟疑地接过布帛走了。 第二天，韩信按时交上了布帛。刘邦一看，一个兵也没有，但是却不得不佩服韩信的智谋。 原来，韩信在布帛上画了一座城楼，城门口战马刚露出头来，一面“帅”字旗斜出，虽未见一个士兵，但是却让人感觉到了千军万马之势。于是，刘邦就将兵权交给了韩信。 想想韩信真是聪明，他运用自己的智谋赢得了刘邦的信任，顺利地拿到了兵权。他这种智谋就是创造想像力。创造想像法往往根据一定的目的和希望，对头脑中已有的表象进行加工而独立创造出新形象的方法。例如，唐代大书法家张旭，看了舞蹈家公孙大娘轻盈的舞姿，矫健的步伐，飞快的剑法，不禁如醉如痴，产生创造想像，把舞蹈神韵改造成书法神韵，创造了名垂千古的“张草”书体。著名音乐家贝多芬受到一位盲姑娘的感动，在静谧迷人的月夜，他想像自己面对月光下的大海，大海时而水平如镜，时而波澜壮阔，由此创作了世界名曲《月光奏鸣曲》。与再造想像不同的是，创造想像法是不依靠现成的描述的。 创造想像的关键是要突破现有事物，创造出新的形象。在日常生活中，你可对寓言、童话、民间故事等文章的结局可进行延伸想像。 例如，《狼和小羊》的最后一句：“说着就往小羊身上扑去。”这时候，你可以想像合上书本进行想像：小羊最后被狼吃掉了吗？为什么呢？ 不管你想到了什么，你都把它记下来，你会发现许多故事结尾都是非常生动有趣的。这其实就是一种积极的创造性想像。 【想一想】 1、古代京城的画院，曾用“深山藏古寺”为题来考画师，许多画师画了深山里林木环抱，中间有一座寺庙；也有的画成密林深处露出寺庙的一角。结果这些画师均没有考上。如果让你来画，你会怎样画呢？ 2、老师让孩子们用想、活泼、变成三个词造句，以下是乐乐的回答，你觉得乐乐的造句正确吗？为什么？ 想——我想听花开的声音。 活泼——河里的水很活泼。 变成——冬天的雪融化后变成了春天。 3、你能在下面的图形上增加几笔，让它成为你所知道的东西吗？ 【小秘诀】 创造想像的关键是想像与原有事物不一样的事物，千万不要害怕自己的想像太荒谬哦！ 【名人名言】 想像是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。——高尔基
第5种能力：想像力斯坦麦茨的愿望——愿望想像法
斯坦麦茨一生下来就左腿不能伸直，背部隆起。一岁的时候，母亲又去逝了。斯坦麦茨失去了母爱。但是，斯坦麦茨的奶奶对他很好，她总是给斯坦麦茨讲故事。 有一次，奶奶不在家，斯坦麦茨用积木搭起了一座宫殿，他想让自己的宫殿金碧辉煌，于是，他点了一个小蜡烛放在搭好的宫殿里面。刚开始宫殿确实明亮了起来，斯坦麦茨非常高兴，但是，不一会儿，宫殿着火了。斯坦麦茨吓坏了，他不知道该怎么办。这时候，奶奶回来了。奶奶没有骂斯坦麦茨，她用水浇灭了火。这时候，斯坦麦茨的心里有了这样一个愿望。那就是一定要发明一种光亮既可以照亮宫殿又不会把它烧成灰烬。 这个愿望一直激励着斯坦麦茨。后来，斯坦麦茨成为了一个机电工程师，专门研究电能的工作。他以卓越的数学才能科学地阐述了电流滞后定律，形成了系统的电学理论。根据他的理论，人们建造了发电厂，斯坦麦茨童年的愿望也实现了。 斯坦麦茨的这种方法就是愿望想像法。愿望想像法就是通过想像美好的愿望来激励自己实现理想，帮助自己产生预见力和洞察力。例如，在绘画课上，老师对怎样画苹果作了一番精心的指导后，便安排学生进行绘画，交作业的时候，老师发现有个学生画的苹果是方形的，觉得很奇怪，便问这位学生：“苹果都是圆形的，为什么你要画成方形的呢？” 学生回答说：“因为妈妈把苹果放在桌上时经常会滚到地上，如果苹果是方形的，那就不会掉到地上了。”这位学生就是根据“不让苹果再掉地上了”这个目的和希望创造出了方形的苹果，这就是愿望想像法。 愿望想像要求你从小树立自己的理想，并把各种思想都纳入愿望的范畴，凡事都从愿望去考虑。比如，你的目标是成为一个成功的企业家，那么，从现在开始你就要想像自己是一个企业家，并以这种愿望来激励自己。当自己学习时，一定要注意学习一些与企业家有关的知识，当你与同学交往时，一定要注意与人为善，搞好与他人的关系等等。 【想一想】 认真地坐下来，想像一下自己的目标与理想。然后把它写下来，贴到墙上。每天想像自己已经实现了愿望，不断激励自己朝着这个愿望去努力。 【小秘诀】 愿望不太现实也没有关系，最可怕的是，你没有愿望，这样，你就会生活的碌碌无为。 【名人名言】 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ ——郭沫若
第5种能力：想像力异想天开齐奥尔科夫斯基——自由想像法
齐奥尔科夫斯基是前苏联的科学家，他小时候是善于异想天开的孩子。 8岁时，齐奥尔科夫斯基的母亲送给他一个大氢气球，氢气球能在空中自由飘动，这引起了他极大的兴趣。他常常聚精会神地仰望天空思索：能否乘坐气球去航行呢？ 10岁那年，齐奥尔科夫斯基患了猩红热引起并发症，完全失去了听觉。但是，齐奥尔科夫斯基没有失去信心。他白天到图书馆刻苦自学，一到晚上，他就尽情地展开想像的翅膀，设想出种种理想客体，来实现飞行的愿望。 齐奥尔科夫斯基想：是否可以制造一个永远悬在天空中的金属气球呢？能否发明一种航行飞行器呢？能否利用地球旋转的能量呢？ 当时有很多人把他贬为“无用的空想家”和“狂妄的设计师”。但是，这一切都没有阻挡他探索攀登的步伐。 有志者，事竟成。1883年，他阐明了宇宙飞船的设计方案。1903年，他发现了著名的齐奥尔科夫斯基公式——火箭运动公式。他首次提出液体燃料火箭的思想，并设计了世界上第一枚液体火箭发动机的构造示意图。1929年，他首次提出了多节火箭的设想。他还提出了建立星际太空站的大胆设想。现在，这些设想都已经成为现实。 你是不是经常会天马行空地想一些与事实不符的东西，就好像做白日梦一样？当别人说你想法不切实际的时候，千万不要灰心，其实你这种不着边际的想像就是自由想像法。它能够提高一个人的想像力。 自由想像要突破常规思维的限制，例如， “○”是什么？是圆圈，是地球，是硬币，这些答案都是正确的。因为与“○”形状相似的东西实在是很多，所以你需要分类进行想像。 果实类：苹果、葡萄、柚子、西瓜等； 器皿类：碗口、圆罐、盘子、脸盆等； 天体类：太阳、满月、地球、卫星等； …… 自由联想的时候，千万不要在乎自己想像的东西是否与现实相符合，这样，你的想像就容易中断，想像的火花就不可能激发出来。电影《双胞胎》中有一个镜头：双胞胎中的哥哥就是这样踩踏板的，他的车走走停停，停停走走。他的弟弟告诉他只用一只脚，这样他的车才顺利动了起来。可见，想像要一气呵成，不要停停走走。 1937年，亚历克斯•；奥斯本发明了集体自由讨论法。你可能知道其规则：没有批评，欢迎各种观点。你在工作和上学时可能在集体中使用过这种方法。你一定让集体成员不提任何批评意见，然后同心协力产生创造性的主意和方法。 为什么不给你自己同样的支持，同样的慷慨和自由，就像你曾给别人的那样？如果可以有集体自由讨论，一定也有个人自由思考。不要自我批评。如果你否决你的想法，你的想像就会中止。 请进行以下的练习： 端坐在椅子上或者平躺在床上，静下心来，在头脑中想像一块白色的画布，接着，想像在头脑中的白布上画画。 第一步，画图形先画一个圆，然后在圆的旁边画一个三角形，在三角形的旁边画一个正方形。 第二步，涂颜色。给圆形涂上血红的红颜色，给三角形涂上碧绿的绿颜色，给正方形涂上金黄的颜色。 第三步，图形变化。想像刚才那个红色的圆形，先把它不断放大，直到很大很大，再把它不断缩小，直到很小很小；然后是绿色的三角形，最后是黄色的正方形。 自由联想是天才最好的朋友。天才的感知力就是在每个事物中看到其他所有的事物！这就是为什么天才能看到普通人看不到的实质。 【想一想】 1、这个想像力的练习是3M公司的洛伊丝•；多纳讲到的。题目是这样的： 你和全体机组成员一直以来都在探索距离地球1。2万光年的星系的第四等星。你看到了太阳系附近有一颗M级（类地级）行星。这颗行星被命名为RD1—M5。 按常规，所有M级行星都要探索一下。你们的飞船在RD1—M5行星上着陆。你首先看到的是一只很有趣的动物。请把这只动物画在下空白处。
画完后，请根据下面的评分标准检验一下你的想像力。 1．如果这只动物的脑袋并不是圆形的，得1分。 2．如果这只动物的上肢多于或少于两个，得1分。 3．如果这只动物的下肢多于或少于两个，得1分。 4．如果这只动物的尾巴多于或少于一个，得1分。 5．如果这只动物的眼睛多于或少于两只，得1分。 6．如果这只动物的耳朵多于或少于两只，得1分。 7．如果这只动物的鼻子多于或少于一只，得1分。 8．如果这只动物有某些奇异的特征，如有交流或防御装置，得1分。 你共得了多少分？ 得分超过7分表明你有较好的创造力，得分低于5分表明你的创造力还有待提高。 【小秘诀】 自由想像与幻想的不同就是，自由想像在幻想的同时，还要努力想出办法去实现这个想法。 【名人名言】 没有大胆的猜测，就作不出伟大的发现。——牛顿
第5种能力：想像力假如我是秦始皇——假设想像法
