盛世巨星-第64部分
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叶诚往上面一看，是个40来岁的帅气大叔，他小声问道：“远博，这老师叫什么名字？”
程远博答道：“肖青。”
肖青在黑板上写了行字，然后扫了眼下面的学生说：“从今天开始，我们的表演课程要进入第二个阶段：无实物动作练习。”
“一个演员为了完成舞台任务，必须通过许多的、不断的行动，这些行动不是孤立的，而是合情合理、合乎逻辑地组合成一条积极的行动线。比如我现在的角色是个扒手，我整个偷东西的过程，包裹观望、伸手、扒钱、得手等等一系列动作。在这个过程中，我的所有行动都必须符合角色身份，还有人物所处的情境、以及我对扒手这个角色的理解。综合这些所有的因素，演员才能进行有机的表演，才能创造出有血有肉有灵魂的角色……”
“我们在舞台上，必须遵循生活反映论这一规律，重视感受思考判断行动这三个基本环节。如果这三个环节漏掉或不真实，都会在舞台上表现得没有思想和感情。因此，舞台行动与规定情境认同感训练，是为了让你们能在假定的舞台环境中真实地生活。今天我们要讲的，就是想象实物动作练习……”
作为一个曾经两次跳级的学霸，叶诚的理解能力很强悍。虽然没有学过前面的表演课程，但他很快就听明白老师的意思，归纳起来就是：一次完整完美的表演，综合了角色身份、人物情境和演员理解等因素，角色不能脱离它的身份和情境而存在。
肖青又说：“比如包饺子，这个行动很简单吧？但再简单的表演，也要遵循感受思考判断行动这三个环节。包饺子的主体是人，所以我要表演的不是包饺子，而是一个活生生的人。是人就有身份，就有性格，就有感情，如果我是个急性子的少年，被长辈逼着包饺子，那表演就该是这样子……”
肖青一边说一边表演，他没有太多余的表情，只是轻轻地皱眉抿嘴，再配合快速的手上动作，立即就将“急性子少年包饺子”给演绎得惟妙惟肖。
“如果我是一个老太太，那包饺子时又不一样了。表演的时候，我们还可以展开联想，老太太的儿女就要回家过年了，她包饺子的时候是怎样的心情；如果儿女今年不能回来，只有老太太孤零零的一个人过年，她包饺子时所思所想又不一样。”肖青分别作出两种不同的表演，一会儿和蔼喜悦，一会儿孤苦凄凉，“你们看我的手，不同情景的手上动作也不一样……”
听课十分钟不到，叶诚就觉得此行不虚。如果没来上这节课，他一辈子都不会知道这些理论，老师的几个即兴表演已经令他佩服得五体投地。
肖青一番讲述之后，开始让学生抽签进行课堂表演。
叶诚抽到的纸条写着“捉鸟”二字，他按照老师先前讲述的理论，开始给自己设定角色。他决定演一个小孩儿，很调皮捣蛋那种，然后情境是在一片空地上……
很快就轮到叶诚表演，他蹑手蹑脚地往前走了两步，手伸进衣兜里掏了一把，然后轻轻地往前面一撒。虽然他手上没东西，但所有人都看出来他是在撒食物引鸟。
叶诚幻想自己回到小时候，偷笑着轻移脚步向前，然后猛地往地上扑去。然后鸟飞了，叶诚在地上扑了个空，一脸懊丧地看着鸟儿越飞越远，气呼呼地将兜里剩下的食物扔掉。
“啪啪啪！”同学们对叶诚的表演报以掌声。
肖青显然认出了叶诚，问道：“你是插班生？”
叶诚答道：“老师，我是来旁听的。”
肖青点头评价道：“你的人物和情景设定不错，但是基础表演很有问题。你对身体的控制能力，还不足以支撑你的表演，回去要多做基本功训练。”
“好的老师，我记住了。”叶诚虚心受教。
表演基本功素质训练，这是所有表演系学生都要经历的一个过程，就好像新兵入伍有三个月集训一样。表演基本功包括静坐收心、肌肉松弛、注意力集中、感知自我、情绪记忆、激情反应等等，这是一个表演者必须具备的基本素质。
叶诚现在最大的问题，就是他完全没有基本功，无法控制自己的身体和情绪做出随心所欲的反应。就好像一个刚入伍的新兵，连踢正步都踢不好，更别想列队行军了。
肖青布置了一道想象物动作表演题，然后才宣布下课。
程远博收拾课本道：“叶诚，一起去吃饭吧。”
“好啊，我请客，把大家都叫上。”叶诚也想跟班上的同学联络感情。
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099【叶诚也有强项】（）
吃饭选在学校附近的一家馆子，人均消费百十块那种。大一的学生还算单纯，第一次见面就狠宰叶诚他们会觉得不好意思。
艺术生现在已经很少穷孩子了，家里至少也是小康水平，这玩意儿投入大高，草根家庭根本负担不起。不过也有例外，比如那个叫秦璐的女生，听说就是从西部农村走出来的，父母都是收入微薄的乡村教师。
大一连基础表演课程都没学完，学校不鼓励学生外出接戏，赚外快基本靠拍平面、当车模什么的，他们离明星这个词汇还有些遥远。
正因如此，叶诚在他们中属于绝对的大咖前辈。全班总共25个学生，叶诚一说要请客，呼啦啦地来了18位，剩下几个也是因为下午有事才没来。
酒菜上齐后，叶诚站起来举杯说：“各位同学，很高兴能和大家相识。我对表演是一窍不通，希望以后能够多多关照。”
“都是同学，互相帮助是应该的，干杯！”叶嘉敏是表演班的班长，外形长得很女神，但性格绝对女汉子。
程远博说：“对对对，相遇就是缘分。叶哥练习表演的时候如果需要搭档，电话叫一声就行！”
大家干杯后，有个叫王玲的女生说：“叶哥，我敬你一杯，以后有演出机会可别忘了我们啊。”
“一定一定！”叶诚随口应下来。
吃饭的时候，叶诚仔细地观察每一个人。他发现表演班的学生也不都是善于交际的，好几个性格比较内向，几乎不怎么说话。也有人比较装，吃饭聊天都无比做作，端着架子还真以为自己的是未来的大明星。这还算好，最可怕的那种心机表，比如最先给他敬酒的王玲，每句话都在巴结讨好，无非是觉得叶诚是个明星，想在他这里弄点演出机会。
一顿饭下来，叶诚把这些学生的性格都摸清楚了。真正值得交朋友的，也就叶嘉敏、秦璐、程远博、刘湘、齐沐馨、李佳伟几人。特别是叶嘉敏，这女孩子不仅长得好看，而且性格也讨人喜欢，特别适合在娱乐圈发展。
还有几个性格内向的存在感太低，叶诚对他们没什么印象，只能以后再慢慢了解。
饭桌上，叶诚也问了许多关于基本功练习的问题，结果最后变成了拼酒游戏。
“出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣儿，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿……”这是气声训练，绕口令说不好的直接喝酒。
“中彩票了，怕人知道……被女朋友甩了，悲伤欲绝……开车撞人了，恐惧纠结……”这是情绪和表情训练，做不好的直接喝酒。
“斗鸡眼……深情凝视……快死了，瞳孔涣散……”这是眼睛控制练习，做不好的直接喝酒。
叶嘉敏拎着酒瓶大笑：“哈哈哈，我来出个题目，左眼珠向内，右眼珠向外，挨个来！”
齐沐馨就坐在叶嘉敏下方的位置，她努力地控制着眼珠子，结果做好几次都没成功，最后只能放弃道：“这也太难了吧。”
“喝酒喝酒！”叶嘉敏催促道。
齐沐馨捂着酒杯说：“你能做出来我就喝。”
“做就做！”叶嘉敏吸口气放松，只见她双眼一瞪，然后一个眼珠子向内转，一个眼珠子往外跑，那模样看起来忒诡异。
叶诚彻底服了，这特么都是什么怪物啊，完全违反人体生理常识。
眼见一个个都喝得醉醺醺的，叶诚担忧地说：“你们下午还要上课，喝这么多没事吧？”
“哥，没事的，”李佳伟喝得都坐不直了，神情迷糊地说，“下午是大课，去不去都一样。”
叶诚想象了一下整个班逃课的情形，那画面太美，不知道大课老师会是什么心情。
叶诚的酒量不好，结账的时候他已经彻底晕了，一路睡着回到租屋。
魔都这边的房子是云彩英帮忙找的，每个月租金2000块，比住酒店便宜得多。
晕乎乎地睡了半下午，叶诚跟高园园打了个电话，然后就照着视频进行表演基础训练。视频是找老师肖青要的，上午放学的时候说了一声，肖青中午就把视频发到他邮箱里。
最开始的练习很简单，就是松弛与控制训练。在舒缓的音乐中，叶诚照着视频做舒缓的动作来活动全身关节，整个人都放松下来后，又开始模仿蝴蝶飞舞、小狗走路。再进一步还有类似瑜伽的动作，通过这些动作来强化对身体的控制，还有像道士一样盘膝打坐，排除杂念、放松静心，然后随着情绪变化彻底放开自己，想哭就哭，想笑就笑。
好吧，又是哭又是笑，不时地还在地上乱爬，整个练习过程就跟疯子一样，有人围观的话特羞耻。
不过更复杂的练习，就需要有人配合了，叶诚一个人根本练不过来。
第二天早上，叶诚又准时跑去上戏听课。这次的课程是《声乐与语言发声》，授课老师叫卢燕。
“唱歌时需要共鸣，我们演戏念台词时，同样需要腔体共鸣才能出感情。一个好的演员，不需要任何动作，只靠台词就能演出好戏。今天我们要练习的，是如何调节共鸣腔体。人体有三大共鸣腔体，分别为胸腔、口腔和头腔。首先我们来讲讲胸腔，胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。”
“低音时胸腔的共鸣最大，我们表演的时候会经常用到。比如深情告白，如果运用好胸腔共鸣，台词对白就会显得饱满而富有感情。我下面来诵读一首情诗，大家仔细注意胸腔的共鸣……”
这玩意儿叶诚拿手，他上幼儿园的时候就开始训练，十多年来对共鸣腔体的控制早就随心所欲了。
卢燕朗诵一段就会停下来，给学生讲解这里面的技巧运用。然后就是让学生们练习发声，最开始只是单个发音的训练，然后慢慢变成词汇和短语。
很快卢燕就发现叶诚的发音特别到位，忍不住问道：“这位同学以前进行过这方面的训练？”
好吧，这位卢老师并不认识叶诚，更不知道他是个小有名气的歌手。
叶诚回答道：“老师，我学唱歌时练习过发声。”
“有声乐基础就好，我们今后也要练习唱歌，”卢燕点点头，问道，“你是新来的吧，叫什么名字？”
叶诚说：“我叫叶诚。”
卢燕拍拍手道：“大家安静一下，现在我让叶诚朗诵一首《再别康桥》，同学们仔细注意他的共鸣腔运用。”
叶诚以前练习唱歌的时候，专门学过诗歌朗诵，他酝酿了一下情绪就朗诵起来：
“轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩
……”
同样一首诗歌，不同的人朗诵的感觉完全不一样。就比如郭沫若《天狗》，不懂的人会觉得这是什么玩意儿，这也能叫诗？而内行把这首诗朗诵出来，能把人听得热血沸腾，感觉激荡的情绪就快要爆炸了。
叶诚朗诵《再别康桥》也是如此，只听声音就能产生强烈的画面感，能带着听者穿越时空，来到异乡他国徜徉在康河的柔波之中。
坐叶诚旁边的程远博感受尤为强烈，他听得都快起鸡皮疙瘩了，就跟叶诚在他旁边深情告白求搞基一样。
“啪啪啪……”
一阵热烈的掌声响起，如果说昨天叶诚表演捉鸟时，其他同学的鼓掌只是鼓励性质，那现在绝对是发自真心的赞叹。
“太牛了！”
“唱歌的发声都这么厉害？”
“终于知道什么叫说的比唱的好听。”
“我听得都起鸡皮疙瘩了。”
“叶诚的朗诵好像比卢老师都专业。”
“……”
表演班的学生窃窃私语，刚才叶诚的表现真的把他们给震住了。
“好好好，”卢燕接连说出三个好字，表扬道，“叶诚同学的朗诵非常完美，特别是胸腔共鸣的运用十分到位，大家课后可以向叶诚同学取经。”
下课后，程远博
