早恋-第40部分
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章薇站在蛋糕前，说不出一句话。她捂着脸哭了。全班静悄悄，没有一个打搅她。让她哭吧！有时候，眼泪并不全是伤心的结晶。眼泪，也可以代替更为复杂的感情。能当着这么多同学的面，痛痛快快地哭一场，也是幸福的。
分完蛋糕，大家一人吃着一块甜甜的蛋糕时，李江流朗诵了他的那首《十八岁畅想曲》。仿佛他的这首诗就是特意为今天而作的一样
十八岁——
我将是青年。
我要走出学校，
走向辽阔的地平线……
十八岁——
我将是太阳。
我要跳出海面，
去拥抱整个白云蓝天……
待朗诵完后，班长宣布：“下面，舞会开始！”这是今晚的高潮。以班长、李江流和苑静带头，全班同学跳起了欢快的集体舞。除了《祝酒歌》、《哈尔滨的夏天》、《幸福的花儿》等刚刚流行的乐曲之外，不知同学们从那里弄来《步步高》、《金蛇狂舞》的乐曲磁带来。悠扬而欢快的乐曲从苑静带来的“三洋”
牌录音机中播出，同学们踩着舞点，跳得格外舒畅……
“钟老师，乔老师，也来跳跳吧！”
同学们不止一次邀请着，他们只是摇摇头。他们不会。在这方面，他们是落伍者。
“这是青年人的舞蹈。看着它，和学校活动组织的那些集体舞怎么是两回子事呢？”乔老师对钟老师说。
“是呵！”
钟老师想起了自己的中学时代，想起国庆联欢之夜，那曾经教自己跳舞，而自己总踩人家脚的文艺委员……他的心里一下子涌出不知是什么样的滋味儿。
跳得正在高潮时候。李江流“啪”的一声关掉录音机，换上——盒新的磁带，对大家说：“换个曲子吧，这是苑静新弄来的曲子《月光迪斯科》。”
苑静立刻呼应，舞曲把她变成另一个人，她一改过去在班上凡人不理的高傲劲头，而显得格外热情地喊道：“对！来段迪斯科吧！”
她和李江流随着突然变换的活泼跳跃，近似疯狂的节奏，扭动着腰身和手臂，跳了起来。许多同学围在一旁，兴奋而好奇地看着，迪斯科，对于大家还是新鲜的。
“来呵！跳呵！这舞最好学，只要踩上节奏就行！”
李江流喊着，拉班长覃峻进了舞圈。其他几个好热闹的同学也踩着节奏跳了起来，大家禁不住高声叫了起来。同学们跳得并不熟，却很快活。教室里搅成一片沸腾的海洋。
“同学们跳这种舞，学校允许吗？”站在一旁的章薇妈妈有些局促不安地问钟老帅。
“集体舞跳腻烦了，同学们当然想换换样。当然，这种舞，我是不大喜欢的。
乔老师，你呢？”
乔老师笑笑：“我？一样。不过，看同学们跳得挺好！这舞节奏强烈，很适合他们。”
“我倒觉得并不完全适合他们跳，我不主张他们都跳这种舞。”钟老师又说。
正巧，这句话让李江流听见了，他停下舞步对钟老师说：“为什么？你的思想太保守了！这种舞最文明，而且能健身呢！钟老师，您也跳跳吧，我教您！”
钟老师摆摆手：“这问题，我说不服你，你也说不服我。我们各自保留吧。
我虽然不提倡，但也不反对。跳跳也无所谓！”
班长覃峻跳过来说：“钟老师您这是抹稀泥！”
“那就先让咱们和平共处吧！”
“钟老师，我一定把您教会……”李江流说。
可惜，他们话还没有讲完，灯一下子灭了。
电闸是教导处主任邱老师下令拉下来的……
３
钟林不仅纵容同学们搞对象，而且支持同学们跳迪斯科。第三天，方校长一上班，邱老师就把状告到方校长头上。方校长把钟林叫到办公室，问道：“你们班前天晚会上跳迪斯科了吗？”
钟林回答：“跳了呀！”
“小钟！你们的晚会本来很有意义，把集体温暖送到每个同学的心坎，通过给一个同学过生日，对全体同学进行理想教育，怎么跳起那种舞来呢？”
方校长委婉地批评了钟林。钟林默默地接受了。虽然对于迪斯科，他有他自己的看法。
方校长也找了乔老师。她有些过于激动。
“邱老师在晚会半截腰时把电闸给拉了，这给学生们带来什么影响！”
“邱老师工作方法欠妥，心还是好的嘛！”
方校长有一颗慈善的心，对任何老师都采取维护的态度。在她手底下工作，你尽可以冲她放炮，她也尽可以批评你，但她从不会给你穿小鞋。批评几句。你只要不响，她的心也就软了下来。
高三（５）班跳迪斯科，又爆了一大新闻，在全校传开，在全体老师中议论纷纷。如果不是这天下午又发生一件事，冲淡了这件事，恐怕议论还不会中止。
公安局来电话，让学校派人去领梁燕燕。事情又出在高三５班。
石老师去领梁燕燕。当天下午，邱老师把钟林叫了来：“又是你们班出的事！
一起来审审梁燕燕吧。”
在教导处旁的一间房间里，石老师坐在当中，俨然象主事的法官。钟林坐在旁边，邱老师把梁燕燕带进来，嘱咐他们二人道：“梁燕燕不是初犯，你们一定要好好教育她，视其态度给予处分！”因为还有其他事情，邱老师先走了。
钟林望着这个微胖的梁燕燕。大概在公安局待了几天，饭未吃好，觉未睡好，脸色黄黄的，眼皮肿肿的。她这个样子与她实际年龄不相符。过分发育胸部和臀部，使人觉得她不象中学生，倒象个少妇。她怎么堕落到这种地步呢？钟林问自己。他重新上任当高三５班班主任以来，她很少到学校来，即使到学校也是老老实实的，不到校时总有病假条，钟林对她忽略了。她没有卷入由于《玫瑰》而引起的风波，却卷进校外更深的波澜之中了。
游晓辉和她断绝关系后，她便开始寻求新的刺激，认识了校外一些不三不四的人。她的母亲对她的事从来不管，只管自己寻欢作乐。这几年，她人老色衰，几个原来和她相好的人渐渐不来了。她染上了喝酒的嗜好，常常喝得醉醺醺，打发夜晚寂寞的时光。第二天上班，常常是头重脚轻。
前几天上班时，电瓶车开过来了，不住撳喇叭，她竟然没有听见，电瓶车撞倒了她，一条腿骨折了。她被送进了医院。女儿毕竟还心疼母亲，不管这母亲是如何不争气，对不住自己的女儿。
梁燕燕想给母亲补一补身子。她没有钱，那几个好朋友对她讲：“这好办，一句话的事！”很是仗义。她在泥塘里陷得更深。她无所谓，还觉得挺有乐子，又能拿到钱，不仅能给母亲买东西，自己也能买衣服、化妆品呀……这就是一个人最可悲之处。她明明吞咽下了毒果，却以为吃的是新鲜的水果。
前天，就在班上组织晚会的时候，在一个单元楼房的住宅里，窗帘低垂，灯光暗淡，也在组织一场晚会。一群青年男女已经喝得酒气冲天了，录音机播放着狂放的音乐……
然后，晚会主要几个人物登场了，其中便有梁燕燕。她和她新交的几个朋友在表演刚刚学到的脱衣舞。外衣、内衣、背心、乳罩……一一随着乐曲，扭动着身子，扔了出去，扔在看客的身上。
疯狂的嘻笑声和乐曲交织着，这对于跳舞者和看跳舞者都是一种强刺激，可以看出他们的身上有着过分充沛的能量，找不到合适的地方释放。他们便寻找到这个地方。有外国的录相、画报。据说，他们还准备请外国人光顾。
当然，这对于梁燕燕虽然不是久经沧海，但不是第一次了。
就在昨天，公安局包围了他们。几天和审讯，念其初犯，又是中学生，才把她放了出来。
钟林感到触目惊心。“教师是人类灵魂的工程师”，钟林的脑子忽然想起了这句话。他记不清这话是谁说的了，但他此刻才真正感到教师这一行的可贵……面对这些中学生，在这新旧交替，新旧混杂的时代，光教书本文化知识太不够了。
一定要教他们生活知识、爱情知识和生理卫生知识。他们对生理卫生知识可以说是一无所知，或半知半解。“他们实在太不懂得，性虽然是人的自然属性，但也深深打上了社会的属性。它和社会、家庭、道德、伦理各方面是联系在一起的。
人毕竟是人，不等同于群居、只满足感官刺激和繁衍后代的动物。钟林很想对学生们讲讲这方面的知识，虽然，他自己也讲不深刻。他也很想再找方校长，上午方校长对他讲的话，他没有反驳。现在，他觉得应该把自己的意见讲给她听听。
迪斯科毕竟还是健康的，真正不健康的是这种脱衣舞。中学生的课余活动太枯燥了，尤其是毕业班，简直如牛负重，让众多的功课压住了，喘息不得。实在是该给他们多组织一些活动。但不是那种他们听了就烦的报告会，不是那种他们不爱跳的迎宾舞。丰富他们的课余生活，陶冶他们的精神生活，太必要了，太必要了……
钟林脑子开小差了。他没有听清石都是正在厉声问梁燕燕什么。忽然，他听见石老师一拍桌子，才把他的思绪打断。
“你还有脸哭！有什么不好意思讲的？早知道害臊，你早就好了，还等着今天。讲！”
钟林看见梁燕燕在嘤嘤哭泣。
“讲啊！你到底和几个人发生过关系？什么时候？什么地点？怎么发生的？谁主动？……”
下面的问题问得更加细致，那应该属于科学方面的事情，问它干什么呢？难怪梁燕燕羞于回答。即使是正常的患者到医院，接受大夫和言悦色的提问，也要挂不住脸的。钟林实在不明白石老师要问这些干什么。他便捅了捅石老师，示意他别问下去了。
石老师厉声对他说：“你不能可怜她！她这号的人，早是门前发大水，浪到家了！必须让她老实交待，一点一滴不能漏！下次，要不她还是不长记性，撂爪就忘！梁燕燕，你快讲吧！在这里，不讲光哭是过不了关的！”
梁燕燕只好讲了，先是吞吞吐吐，禁不住石老师一再紧逼，她也就豁出去了。
梁燕燕近乎一种发泄的心理。
钟林实在听不进去了。他无法阻止这种非道德，也是非人性的谈话。他也很难理解教导处对落后同学的思想工作怎么可以这样进行，就如同公安局的法医审问犯人！他悄悄地推开门，出去了。
４
对于像梁燕燕这样堕落较深的同学，是很难挽救回来的。钟林很清楚这一点。
但是，他不忍心，或者说甘心让她就这样像小陔坐滑梯一样，一下子就出溜到底。
怎么也应该尽尽班主任的义务。死马当做活马医吧！他准备找梁燕燕进行一次深谈。他相信，像梁燕燕这样自幼失去家庭温暖，又过早有了性体验的女孩子，受到的大概除了她的所谓好朋友们的挑唆、艳羡、刺激之外，大多是人们的冷言冷语、白眼、嘲骂和批评，很少有人像关心正常的学生一样，和她进行一次平等的，对她的未来真心关注的谈话。当然，他不能保证这样的谈话能有多大的作用。很可能是无用功。即便是无用功，他也要谈一次。他下了决心。
梁燕燕又没有来上课。钟林来到她的家。窗帘低垂，门虚掩着。莫非还没有起床？钟林敲敲门，叫了一声：“梁燕燕！”
“钟老师呵，您进来吧！”
钟林推开门，梁燕燕早已经起了床，正对着大衣柜的镜子扭动着腰身。她新换了一件外衣，自我欣赏哩。见钟老师进来，她转过身，两眼直勾勾地望着钟老师，充满挑战式的野性。谈话从哪开始呢？钟林思忖着。一时的沉默，两个人都在揣摸着彼此的心思。
半小时前，石老师也来过这里。石老师是“文化大革命”后期从部队转业的，开始被分配到区环卫局，虽然当一个小头头，但天天和一帮倒垃圾、掏粪便的工人打交道。正巧赶上法批儒，工宣队进驻学校，他便从环卫局跑到教育局掺沙子来了。教育局要派工作组，到一些“落后”的学校去。他参加了工作组。可惜，他的能力太差，连份简报都整不出来。于是，便让他到建安里中学教初一政治。
他出身好，又是转业军人，教政治正合适。谁知他的政治课教得也不行，学生不欢迎，上一个班的课，一个班乱成一锅粥。虽然，一进校，他就三番五次到方校长家里拜访，又是汇报思想，又是求教经验，逢年过节还要送上点礼。但是，方校长为人正直，对他实在不“感冒”。便不让他教政治，让他到总务处搞后勤。
粉碎“四人帮”后，他看出来了，知识份子吃香，自己没文凭，业务又不行，很难在学校混。他便瞄上了邱老师。邱老师被提拔成教导处主任，他就
