盖尔·格林的魔法生活-第61部分
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盖尔一直就没有放弃过打算武力镇压伏地魔的打算，但是结丹时期的盖尔很显然并没有完全碾压伏地魔的实力。因为一些这样那样的原因，如果盖尔现在就冒冒失失的前去挑衅，倒是有几成的几率把伏地魔打败，但那需要付出的代价绝对不小，甚至会造成一些无法挽回的事情来。
投鼠忌器之下，盖尔也就只能暂时压下这种想要拍死嗡嗡乱叫的苍蝇一样的冲动，静下心来继续沉淀修为、稳步进阶了。
好在盖尔现在已经进入了结丹中期的境界，还有两个小境界就能够成婴，不知道那个时候，会不会有足够的实力来完爆伏地魔这个恐怖、份子呢？
盖尔这样整晚胡思乱想着，直到西弗勒斯把他推进盥洗室里，才心不在焉的洗漱清洁。回到两人的寝室之后，西弗勒斯一点也不为盖尔的晃神而担心——盖尔总是喜欢想一些有的没的，不用理他，明天一早就会好的。
第二天一早，果然盖尔已经变得和以往一样了。吃早餐的时候，他们收到了今年的课表。
“今天有一节神奇生物保护课。”升上三年级的盖尔和西弗，已经要开始上选修课了。
有着创始人作为半个老师的西弗和盖尔，对于大多数的课程其实进度远比老师还要深，所以在暑假的时候，选课其实让两人犹豫了很久。
最后，盖尔选了麻瓜研究课、神奇生物保护课和魔文课。无疑，其中的两门都是盖尔十分擅长的，这让他多了许多的时间来做一些别的事情。
而西弗勒斯和盖尔一样，也选了这三门课程，因为他除了魔药课，其他的学科对他来说都是一样的。而且选这三门课程可以让他和盖尔多一些时间相处，这让西弗勒斯很满意。
“第一课会是什么？”西弗勒斯不是很在意的问。
盖尔耸耸肩，表示自己也清楚：“不过话说回来，也许我们可以趁这个工夫收集一些神奇动物的样本什么的。像是独角兽，要是教授上课的时候真的弄来一只，我一定要把它的尾毛拿到手！听说用独角兽的毛发编制成的布料，具有很强的控魔性，是魔药大师熬制魔药时候的必需品！”
本来西弗勒斯还觉得盖尔真是胆大包天，但是听到盖尔后面的话，傻子也知道盖尔是为了他才会肖想独角兽的毛发的。西弗勒斯为此心里很高兴，但是面上还是很严肃的对盖尔说：“别瞎说，就算是教授真的弄来了独角兽，成年的独角兽也不喜欢男性而更偏爱女生。”
“知道知道！”盖尔挥了一下自己插着培根的叉子说，“它们都是高贵冷艳的，只喜欢小孩子和纯洁的女生。但是这并不妨碍我从这群有心理洁癖的家伙身上得到我想要的！”
考虑到盖尔的神奇属性，西弗勒斯觉得在霍格沃茨里面，还真的没有什么能够伤害到盖尔，就算那是以圣洁和强大著称的独角兽，所以西弗勒斯并没有再继续。
令人失望的是，这位教授神奇生物保护课的是弗拉斯教授。他把学生们带到了操场上的一块灌木里，让大家来认识第一堂课的上课对象——小仙子。
这些小仙子就像是《彼得潘》里的那个小精灵一样，他们嘁嘁喳喳的叫着人类听不懂的话，扇动着五颜六色的漂亮昆虫翅膀。虽然他们的手里也有一根小小的魔杖，但是看上去和巫师的魔杖完全不是一个体系的。
盖尔凑近了看三个仙子不知道在吵嚷些什么，有点好奇。不自觉的，盖尔把精神集中在面前的三个仙子身上，过了一会儿，盖尔进入了一种飘飘忽忽的感觉里。随后，面前的三个仙子的声音，像是隔着很远传来一样，但是却是属于人类的语言。
或者说，不是语言。它们并不是声音，而是一种直接传达出来的意思。
三个仙子其实是在为他们三个到底谁应该站在这个灌木最显眼的位置上而争吵着。盖尔像是在梦里听相声一样，听着三个仙子特别幼稚的比较自己的翅膀和魔杖、头发和衣着，最后连飞行的速度也比较了。
“……林先生！格林先生！”从很远的地方传来了像是呼唤盖尔名字的声音，让盖尔逐渐从这种飘忽的状态里解脱出来。
他直起了身子，看到了弗拉斯教授注视自己的目光。
“请注意听讲。”弗拉斯教授从同事的口中听说过盖尔。这是一个难得会用心完成教授布置的作业的孩子，所以他不认为盖尔是故意上课不听讲的，也许是因为第一次近距离看到这种生物有点好奇？
盖尔有点不好意思的说了一声：“我很抱歉。”弗拉斯教授点了点头，之后继续讲解关于仙子的事情。
在大家都认识了仙子们之后，弗拉斯教授带着学生们向温室后面走去。一边走，他一边解释道：“我们今天要认识的第二种神奇生物，是霍克拉普。有谁能告诉我它的信息吗？”
一个斯莱特林的学生举手，被教授示意回答问题：“它来自斯堪的纳维亚半岛……”
“斯莱特林加2分。”弗拉斯教授说。指着长在温室后面的一片地里的霍克拉普，示意学生们可以近一点看看。
在进行了观察之后，弗拉斯教授给学生们布置了论文作为作业，准时的下课了。
神奇生物保护课意外的还算有趣，让盖尔和西弗勒斯得到了从另一个角度观察魔法生物的机会。而且盖尔对于自己新获得的能听懂其他物种语言的能力很兴奋！要不是来上课，他都不知道只要集中精神就能够跨越物种懂得它们想表达的意思呢！
第八十三章（）
如果说神奇生物保护课给了盖尔巨大的惊喜，那么麻瓜研究课，简直就是一场惨不忍睹的笑话！
一直以来，大多数的巫师对于普通人，都有一种高高在上的心态。他们认为普通人只是比地精稍微多了一些理智，完全就是比不上巫师的低等生物。甚至一些对普通人保有善意的人，也会在这样的思想影响下，不自觉的有一些优越感。
教授麻瓜研究课的教授是一位叫做惠林特的女士。在这位女士看来，普通人其实像是很可爱的、和其他神奇生物一样的存在。尽管她的感官是善意友好的，但是不能否认的是，她在心里也有种隐约的优越感，才会对普通人有这样的认知。
盖尔憋着一肚子气听完了第一节麻瓜研究课，一言不发的走出教室，他的身后紧跟着一脸憋笑的西弗勒斯。
西弗勒斯心里其实很清楚盖尔的想法，就连接下来盖尔可能有的举动都猜到了——砸场子。是的，盖尔虽然不会圣母到因为悲悯而连肉都不吃，但是对于一些生物——尽管有一部分生物在巫师界的普世观念下是可以任意蹂、躏的存在，但盖尔还是毫不吝啬自己的尊重。像是家养小精灵，像是在他眼里等同于活魔药库的老龙，像是……独角兽。
也许盖尔有时候会很坏心的想要欺负他们，比如说之前盖尔打定主意要是神奇生物保护课上，弗拉斯教授带来独角兽，他一定要剪它们的尾毛给西弗做魔药工作手套这件事，可如果这些生物真的遇到危险，西弗勒斯完全可以想象的到盖尔怒发冲冠的样子。最好的例子，就是还在创始人庄园后院的那头食量巨大的老龙。
尤其盖尔自己本身就是普通人出身。在他的成长过程里，教导他写字读书的修女是普通人，供给他住所和食物衣服的格林夫人是普通人，和他一起进社区进行工作的其他孤儿院的孤儿们也是普通人，甚至那些社区里会给他和他的伙伴们喝饮料送小饼干的住户们也是普通人。可以想见，盖尔的砸场子几乎是必然的结果了。
西弗勒斯猜中了盖尔的一部分想法，但是也不全对。盖尔可是活了两辈子的人，他的人际关系范围可不是只有西弗勒斯所想的那些。在上辈子那种信息爆、炸的时代背景下，人们几乎可以达到“人在家中坐，便知天下事”的情况了。电视机、电脑、手机……都是人们获得讯息的有效途径。
可以说，麻瓜研究课触碰到了盖尔的一根神经。这根神经线的另一头搭着的那个单词，叫做“歧视”。人生在世，总会有一些不公平的事情发生。有些不公平是自身的缺陷造成的，每个人都不同，但是有些不公平就让盖尔难以忍受了。
种族歧视从来就不是一件容易消除的事情，巫师界的巫师普世价值观，恰恰就是“歧视普通人”。这让盖尔完全接受不了。
“就当我中二好了！”盖尔拉过来一卷羊皮纸，把自己的钢笔都灌满墨水，对西弗勒斯说，“我要让他们知道，那些高高在上的不可一世都是些脆弱不堪的自视甚高！是阿q思想！”
“什么思想？”西弗勒斯虽然因为盖尔的原因开始学习中国问话，但是有时候还是会对一些国人常识的问题一头雾水。
“自我安慰！”盖尔说，“圣战之后就被逼到躲起来了，现在却一付‘我们高人一等’的样子，真是太可笑了！固步自封！这是自取灭亡的前兆！”盖尔的语气很重，强烈的情绪让西弗勒斯更觉得盖尔张牙舞爪的样子很可爱了。
“恕我直言，你要是只交上一片论文作为作业，恐怕并没有太大的效果。”西弗勒斯很显然在盖尔的影响下，在性格方面有了大的突破。起码他现在既不阴郁也不乖僻了，反倒是有点……蔫坏，“也许你可以把一些东西展示给他们看看？”
“看什么？”盖尔满脑子的世界历史，一时间没有反应过来。
“像是你说的那个饮水鸟之类的。”西弗勒斯说，“我只是举个例子，饮水鸟就不必了。那个东西只是用来玩的。”
“……不。”盖尔迟疑的说，“也许，就是玩的就够了。太厉害的东西，可能会刺激到一些人。”他后知后觉的想起来学校外面还有一群最近正紧锁势力的食死徒呢。所以，盖尔低头看看自己只写了一个开头的论文，知道自己很多东西都不能写了，尤其是关于战争和武器方面的内容。
不过，要是就写上一些不疼不痒的东西，又不是盖尔的个性：“让我想想，也许我可以试试从人口基数优势上碾压一下？不不，这样没什么太大的用处。科技？嗯，科技是个不错的话题！几百年前，巫师会飞，能下水，但是普通人不能。但是现在，巫师能抵达的地方，普通人都能抵达了，甚至还赶超了巫师一段，开始了对太空的探索……”盖尔嘟囔着这些，开始进入了沉思模式。
西弗勒斯揉了一下盖尔的头发，从包里掏出一本关于病理性基因遗传的书来阅读，一点也没有打扰盖尔的思考。
西弗勒斯觉得普通人对微观世界的探索要比巫师们更近一步。他之前改良狼毒、药剂，是从材料方面进行的改良，也让药效有了一定的优化。但是从普通人对基因的研究角度来看，其实狼人只是一种有固定发病期的基因型传染疾病。这样说的话，是不是只要找到了狼人变化的关键并加以抑制，狼人就不会再在满月变身了呢？
这个想法让西弗勒斯感觉到热血沸腾。是的，就是热血沸腾。如果这个假设成立。西弗勒斯想道，那么困扰了巫师界数千年的许多难题说不定都会因此解开！纯血巫师为什么自视甚高？因为他们最大程度的保持了自己体内魔法生物的基因，所以魔力强大。
如果掌握了基因的秘密，那么就算是一个魔力普通的巫师，只要激活他体内的魔法生物基因，像是用钥匙打开一扇大门一样，那么这说不定不比那些纯血家族的人差！
在三年级的第一堂麻瓜研究课之后，西弗勒斯坐在打算砸场子的盖尔身边，跨越了学霸和学神模式，正是启动修罗地狱模式迈出了自己开创巫师界新的辉煌篇章的第一步。
当然，那些成就都是很多年后的事情了，现在，这个未来的魔药大师也只不过是个小毛头罢了。
盖尔到底也是能够半小时写出八百字作文的人。他花了两天的时间来完成麻瓜研究课的作业，可想而知惠林特教授看到那几乎可以顶上四五个人作业的论文时候的震惊程度了。
盖尔在论文的结尾，特意给惠林特教授推荐了一些历史相关的书籍。惠林特教授在读过盖尔的论文之后，就迫不及待的在周末去了一趟伦敦的书店，把这些书都买了回来。惠林特教授不得不承认你盖尔在论文最后说的一段话：“包容、接纳、善待、保护这些词本身就是含有歧视意味的话，尽管这些都是善意的，但是如果真的心中没有歧视，自然也谈不上包容、接纳、善待和保护了。”
作为一个任期超过了十年的教授，惠林特教授第一次觉得也许自己过去在这门课程上传达给学生们的想法是错误的�
