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第4部分

科普-中华学生百科全书-第4部分

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    总而言之,系统工程是一门总揽全局、着眼整体的方法性学科,它要求
综合运用已有学科的思想和方法处理系统内部各部分的配合与协调,并借助
数学方法与计算机工具来规划、设计、组建、运行整体系统,使系统的技术、
经济、社会效果达到最优。

        “阿波罗”登月计划

     ──系统工程的成功典范

     嫦娥奔月是中国人民家喻户晓、妇孺皆知的神话故事。自古以来,多少
人幻想着摆脱地球束缚飞奔月宫。这些神话和幻想在 20 世纪 60 年代末,终
于成为实现。1969 年 7 月 21 日,人类破天荒向月球表面迈出了具有历史意
义的一步。
     阿波罗是古希腊神话中的太阳神。以阿波罗命名的载人登月航天飞船,
由运载火箭“土星” 5 号和阿波罗飞船本体两大部分组成,火箭有 85 米多
高,飞船有 25 米多高。总长有 110.640 米,差不多相当于 40 层楼那样高;
它们直径有 10 米;总重量有 3200 吨。飞船由登月舱、指令舱、服务舱和脱
险装置 4 部分组成。带有阿波罗宇宙飞船和发射支座设备的“土星” 5 号就
有零部件 1500 万个。
     阿波罗载人登月飞船于 1969 年 7 月 16 日发射,4 天后飞到月球着陆。
两名宇航员在月球表面上活动长达 2 小时 21 分钟之久。呈现在宇航员面前的
是棕色的尘土、深黑的天空、满目荒凉、没有生命气息的一个死寂的世界。
25 日指令舱回地球,在太平洋西南部溅落。3 名宇航员飞行 153 万公里,安
然无恙地返回人间。
     美国的阿波罗载人登月飞行计划,于 1961 年提出,其系统目标是:10
年内把人送到月球表面并且安全返回地球,并要求在最短的时间内,以最少
的费用,胜利完成登月计划。
     阿波罗计划顺利实施,是现代系统科学研究的成功典范。此项工程组织
了 2 万多个公司、120 多所大学,动用了 42 万人参加,投入了 300 亿美元的
巨资,用了近 10 年的时间,终于实现了人类征服地球引力,遨游太空,登上
月球探险的梦想。
     整体阿波罗登月计划之所以能如期完成,关键在于运用系统方法进行有
效的组织管理。
     首先,建立强有力的管理组织,明其职责分工。其次,用系统方法加强
对阿波罗计划整体过程的管理工作,将其管理工作全过程划分为编制计划、
分析评价、控制指导及督促检查等阶段,创造性地运用了新的管理方法,推
广使用了电子计算机从事生产与科研的管理,从根本上保障了阿波罗计划的
顺利完成。
     阿波罗计划的成功,充分显示了系统工程的作用与威力。例如在飞行设
计中,科学家陷入了大量的权衡工作中。这些权衡牵涉到运载火箭和宇宙飞
船的不同重量对推力的要求;每种可供选择的飞行方案所需燃料的数量(以
及燃料的重量);此外,还牵涉到经费、人员的管理与协调,阿波罗飞船的
安全可靠性等等一系列问题。科学家运用系统科学的原理与方法,一一解决
了工程研究中所遇到的各类复杂问题。
     阿波罗飞船的登月成功,还证实了系统科学一个重要的命题——“综合
即创造”。负责阿波罗计划实施的总指挥韦伯先生说过:“阿波罗计划中没
有一项新发明的自然科学理论和技术,全部工作都是现有技术的运用。关键
在于综合。”
     日本一些专家参观了阿波罗计划中所采用的硬件设备和工艺后,均认为

日本没有造不出来的东西。实现阿波罗计划所要求的 4 个主要系统技术——
大型运载火箭,在宇宙空间飞行的飞船弹道线路分析,轨道测定系统以及通
讯系统——在 20 世纪 60 年代已达到成熟,但作为一种系统的思维方式和科
学方法以及把它作为一个整体来处理计划、设计和管理的技术——系统工
程,日本却不如美国。因此,即使日本政府作出登月计划的决策,也不可能
实现这一计划。
    系统工程的一个重要任务,就是综合运用现代科学技术各个领域的学术
成果,如运用控制论、信息论以及工程技术、经济学、心理学等各方面的理
论与应用研究成果为己所用。系统方法通常只不过是平凡的常识,每个概念、
每个步骤在常识上都是合理可行的。系统方法的价值就在于它使你能够把所
有这些常识性的思想汇集起来,协调一致,集中解决复杂环境中的复杂问题。
    至此,我们已对“系统”和“系统工程”有了一个初步的印象。那么,
系统工程作为一门技术性学科,具有哪些独特的方法与手段呢?它自 40 年代
诞生以来,在哪些领域得到了成功的应用呢?当代系统科学的前沿领域又是
什么呢?……

      系统工程的原理和方法

           系统优化思想

    春秋末期(公元前 6 世纪),我国古代最杰出的军事家孙武在著名的兵
书《孙子兵法》中,提出了“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。
攻城之法为不得已而用之”的指导思想。他的意思是,在战争中最好的胜利
办法是利用自己的谋略去挫败敌人,不战而屈人之兵。也就是在敌人尚在计
划或刚刚开始执行某项谋划时,便能窥破其计谋,揭穿其计谋并破其计谋,
借此运用自己的计谋实现己方的军事目的。对一个高明而理智的高级指挥官
来说,两军对垒交锋,“不战而胜”自然是他寻觅的最优方案,而“兵临城
下”、血刃敌兵或一举歼灭只是在不得已的情况下才勉强为之。
    古今中外的军事家都很重视“上兵伐谋”这一谋略的运用。如在公元前
204 年,历史上有名的大将军韩信在消灭赵国后,就没有直接去攻打燕国,
而是按甲休兵,以胜利之师的气势炫耀军威与武力,同时遣派谋士带劝降书
向燕国君臣陈晓厉害,最终迫使燕国屈从于汉,做到了不战而屈人之兵。
    “上兵伐谋”这一谋略,体现了“以最小的代价,取得最大的胜利”的
系统优化思想。这一思想不仅在军事上得到了广泛运用,在我们的日常社会
生活中也时时刻刻地、灵活地运用着。如人们都向往美好的东西——漂亮的
衣裳、可口的饭菜、优异的学习成绩、强健的身体、良好的社会风气、舒适
惬意的生活环境……在对这些美好事物的追求过程中就有意或无意地运用了
系统优化思想——用最少的精力,最短的时间,最省的花费,达到最好的效
果。
    有的青少年朋友就很会安排时间。他们利用早上的空暇时间学习外语,
背诵课文;在零星时间里记诵外语单词;朋友们在一起不是瞎扯而是相互交
流学习经验与体会,互相帮助,互相充实;每次课前认真预习,上课时集中
精力理解和消化老师讲述的新知识,及时完成作业;余下的时间锻炼身体,
参加有益且适度的文娱活动,使自己身体健康、精力充沛,反过来又促进学
习效率的提高;此外,根据自己的爱好与特长,还可安排时间开辟第二课堂,
参加一定的社会活动,开阔自己的思路与眼界,增长书本上学不到社会知识。
他们为了实现德智体美劳全面发展的目标,选择了适合自己的最优安排,便
能用最少的时间、最好的质量去完成国家和人民交给的学习重任。
    历史的长河虽说是漫长无限的,但历史赋予每个人的生命却只有几十
年,如何在有限的生命中完成更多的事业是每一个人都梦寐以求的事情。从
物质世界看,尽管博大的宇宙无边无际,但人类的生存空间与活动空间却是
十分有限的,农村的耕地有限,城市的住房、交通也很紧张,中国是这样,
世界各国也是如此。目前,世界上的各种资源在急剧减少,据预测,很多地
下资源的开采寿命只有几十年,如铜估计为 50 余年,锌估计 20 余年,铅估
计也只有 20 余年。现在不仅矿产资源在锐减,就是不少地方连生命不可缺少
的水也严重短缺。所以,人类对时间、空间、资源的利用,都要精打细算,
斤斤计较,都要有最优的利用方案;要用最少的时间,最小的空间,最省的
资源为人类创造最多的财富。总而言之,在有限的条件下使追求的目标达到
最优、最理想的结果,就是最优化的实质。

       远洋轮船爆炸的启示

     ——系统科学中的模型方法

    1853 年,英国制造的远洋轮船“大东方号”下水了。当时“大东方号”
轮船的豪华气派是前所未有的。然而好景不长,“大东方号”首次航行就失
败了。原来,蒸汽机的动力过小,不能满足船体运动的需要,水加器发生了
爆炸,造成 10 人伤亡。这样,“大东方号”没有能够到达东方,后来被用来
承担铺设海底电缆的任务了。
    参加过“大东方号”轮船设计的工程师弗德吸取了该船的经验教训,此
后他在设计新船之前,先制造一个模型船放在水槽中的铁轨上。计算模型船
所遇到的阻力,然后根据这些试验数据的相似关系计算真船需要多大马力来
驱动,最后再制造新船。由于真船的实际数据与由使用模型船计算出的数据
十分接近,使这一方法成为造船工业上大家公认的好方法。而这种方法就是
系统科学中的模型方法。
    我国古代劳动人民早在 4000 多年前就以飞蓬草遇风转动为模型,发明了
轮子。战国时期著名的木匠鲁班模仿草叶边缘锋利的小齿,在铁片边缘造出
小齿,发明了今天仍在广泛使用的“锯”。东汉著名的科学家张衡根据他的
实际观测认识了天体运行规律,制成了相似的仪器——“浑天仪”。宋朝的
喻皓于 989 年在京城汴梁(现在的开封)建造 8 角 13 层的开宝寺木塔时,也
是事先制造了一个小模型,进行研究、修改,然后才动工兴建。木塔塔身略
向西北倾斜,可见当时喻皓已考虑了当地的主导风向对建筑物的影响并且加
以防范。
    从所列举的中外古今的事例,可以看出研究、设计、制造一个复杂的系
统,直接利用经验的方法是不行的,而通过模型方法往往能帮助我们完成任
务。
    模型这个专有名词,青少年朋友听起来可能不会感到陌生。只要仔细回
想一下,我们或多或少地都接触过一些模型。像幼儿园小朋友喜欢摆弄的积
木玩具便是建筑物的简单模型,它形象地表达了砖、瓦、墙、柱、梁等及其
组合成的各式各样的房屋整体;小汽车是男孩子们喜欢的“交通工具”,布
娃娃则是陪伴女孩子们的“家庭成员”;手持各种兵器(玩具手枪、冲锋枪、
大刀、匕首等)的孩童可以神气活现进行一场有模有样的“战斗”;用泥沙
堆砌的山川路桥、用树枝草叶搭成的楼台庭院,可成为儿童时代理想的“家
园”。这些,都是缩小了的实物模型。
    地图是另一类用符号表示的某一地区的模型。从地图上,可以看出地势
的高低、河流湖泊的位置、公路和铁路的分布情况、各城市的距离、矿产资
源和行政区域等,有的地图还可以表示出农林状况、人口密度。每天中央电
视台在天气预报中使用的气象云图,就是一种各地区天气情况的模型。
    在你搬进一套新房之前,你也许会用尺子测量房间的长和宽,如果测得
房间长为 5 米,宽为 3 米,你会很容易算出房间的面积:
    面积 = 5(米)×3(米)
         =15(平方米)
    这样,你就可以考虑合理地摆放家俱了。
    我们还会在测量土地、兴修水利、建造工厂、筑路架桥等工作中看到计

算正方形、三角形、圆形等各种几何的面积。这些面积的计算都有相应的数
学公式来表达,我们称这些数学公式为表示系统特征的数学模型。
    从上面这些例子,我们可以知道模型就是用语言文字、符号图形、实物、
数学公式等来描述、模仿现实系统而成的相近或相似系统,模型应与现实系
统存在一定的关系,服从相同的规律。因此,通过对模型的研究,可得到现
实系统的相应信息。

       电子游戏的系统思想

    青少年朋友喜欢在屏幕上做电子游戏。这种游戏由电子计算机模仿出现
场景,如弯弯曲曲的公路和不时出现的汽车,而你坐在屏幕前,可以像司机
一样控制一辆汽车,手中的控制器就是方向盘。有了这个方向盘,你可以驾
驶汽车不断随曲折的公路而变换方向,随时回避迎面扑来的车辆,安全地到
达目的地;而在另一种游戏中,电子计算机又可以模拟战斗,激烈程度不亚
于一场

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