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第5部分

闹学记1-第5部分

小说: 闹学记1 字数: 每页4000字

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  “哗,那么美丽的卡片!”班上同学叫了起来。 
  “每人写一句话,送给艾琳过情人节。”我说。 
  那张卡片尺寸好大,写着——送给一个特别的人。全张都是花朵。夸张的。 
  “这种事情呀,看起来很无聊,可是做老师的收到这类的东西,都会深——受感动。” 
  “你怎么知道?”有人问。 
  “我自己也当过老师呀!有一年,全班同学给了我一张卡片,我看着那一排排名字,都哭吔!”我说。 
  大家上课时悄悄的写,写好了推给隔壁的。我们很费心,画了好多甜心给老师,还有好多个吻。这种事,在中国,打死不会去做。 
  等到第二节上课时,一盒心形的巧克力糖加一张卡片,放在桌子前端艾琳的地方。 
  艾琳照例拿着一罐汽水走进来。 
  当她发现那卡片时,咦了一声,打开来看,哗的一下好似触电了一般。 
  “注意!艾琳就要下雨了。”我小声说。 
  同学们静静的等待老师的表情,都板着脸。 
  那老师,那《读者文摘》一般的老师,念着我们写的一句又一句话,眼泪哗哗的流下来。 
  “哦——艾琳哭了。”我们开始欢呼。 
  另一班的老师听见这边那么吵,探身进来轻问:“发生了什么事吗?” 
  当她发现艾琳在站着哭时,立即说一声:“对不起。”把门给关上了。她以为我们在整人。 
  这一回,艾琳和我们再度一同欢呼,大家叫着:“情人节快乐!情人节快乐!” 
  于是我们推开书本,唱向每一个同学,大家轻轻一抱,教室里乒乒乓乓的都是撞椅子的声音。抱到月凤时,我们两个中国人尖叫。 
  在咖啡馆的落地大玻璃外,艾琳走过;我向她挥挥手,吹一个飞吻给她。她笑着,吹一个飞吻给我,走了。我下课也赖在学校,不走。 
  “那是我的好老师吔。”我对一位同桌的人说。他也是位老师,不过不教我的。 
  我们同喝咖啡。 
  “你们这班很亲爱啊。”这位老师说。 
  “特别亲爱,不错。”我说。 
  “我听说,有另外一个英文老师,教美国文学的,比你现在的课深,要不要下学季再去修一门?”这位物理老师说。“她人怎么样?”我小心翼翼的问。 
  “人怎么样?现在就去看看她,很有学问的。”这位老师一推椅子就要走。 
  “等等,让我想一想”我喊着,可是手臂被那老师轻轻拉了一下,说:“不要怕,你有实力。” 
  我们就这样冲进了一间办公室。 
  那房间里坐着一位特美的女老师——我只是说她的五官。 
  “珍,我向你介绍一位同学,她对文学的见解很深,你跟她谈谈一定会吃了一惊的。”我的朋友,这位物理老师弯着腰,跟那坐着不动不微笑的人说。我对这位介绍人产生了一种抱歉。 
  那位珍冷淡的答了一声:“是吗?” 
  我立即不喜欢这个女人。 
  “你,大概看过奥·亨利之类的短篇小说吧?”她很轻视人的拿出这位作家来,我开始气也气不出来了。“美国文学不是简单的。”珍也不再看我们两个站在她面前的人,低头去写字。 
  “可是,她特别的优秀,不信你考她,没有一个好作家是她不知道的。”那个男老师还要自找没趣。 
  珍看了我一眼,突然说:“我可不是你们那位艾琳,我——是深刻的。我的班,也是深刻的。如果你要来上课,可得早些去预排名单,不然——” 
  “不然算了,谢谢你。”我也不等那另一个傻在一边的物理老师,把门哗一拉,走了。 
  在无人的停车场里,我把汽车玻璃后窗的积雪用手铺铺平,慢慢倒下一包咖啡馆里拿来的白糖,把雪拌成台湾的清冰来吃。 
  那位物理老师追出来,我也不讲什么深刻,捧了一把雪给他,说:“快吃,甜的。” 
  “你不要生气,珍是傲慢了一点。”他说。 
  我回答他:“没受伤。”把那捧甜雪往他脖子里一塞,跳进车里开走了。开的时候故意按了好长一声喇叭。我就要无礼。 
  回到公寓里,外面的薄雪停了。我跑到阳台上把雪捏捏紧,做了三个小小的雪人。远远看去,倒像三只鸭子。我打开航空信纸开始例行的写家书。 
  写着:“幸好我的运气不错,得了艾琳这样有人性又其实深刻的一位好老师,虽然她外表上看去不那么深。不然我可惨罗!下学季还是选她的游乐场当教室,再加一堂艺术欣赏。不必动手画的,只是欣赏欣赏。下星期我们要看一堂有关南斯拉夫的民俗采风幻灯片,怎么样,这种课有深度吧?再下一堂,是希特勒屠杀犹太人的纪录电影。对呀!我们是在上英文呀!下雪了,很好吃。再见!情人节快快乐乐。” 
  
    
 
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春天不是读书天 
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  我早就认识了他,早在一个飘雪的午后。 
  那天我们安静的在教室里读一篇托尔斯泰的短篇,阿雅拉拿起一颗水果糖从桌子右方弹向我的心脏部位。中弹之后,用眼神向她打过去一个问号,她用手指指教室的玻璃门。我们在二楼。 
  我用双手扳住桌沿,椅子向后倒,人半仰下去望着走廊,细碎的雪花漫天飞舞着,这在西雅图并不多见。“很美。”我轻轻对阿雅拉说。 
  艾琳老师听见了,走向玻璃,张望了一下,对全班说:“外面下雪了,真是很美。” 
  于是我们放下托尔斯泰,一同静静观雪。 
  下课时,我跑到走廊上去,阿雅拉笑吟吟的跑出来,两个人靠在栏杆上。 
  “亲爱的,我刚才并不是叫你看雪。”她说。 
  又说:“刚才经过一个男老师,我是要你看他。” 
  “我知道你讲的是谁。索忍尼辛一样的那个。”“对不对?他嘛——你也注意到了。” 
  我们的心灵,在那一霎间,又做了一次不必言传的交流。阿雅拉太精彩,不愧是个画家。 
  阿雅拉顺手又剥一颗糖,很得意的说:“在班上,只我们两个特别喜欢观察人。” 
  那个被我们看中的男老师,此刻正穿过校园朝我的方向走来。 
  我并不动,静立在一棵花树下已经好久了。 
  等他快走向另一条小径时,我大声喊出来:“哈罗!PA-PERMAN” 
  这个被我喊成“纸人”的人这才发现原来我在树底下。他微微一笑,大步走上来,说:“嗨!你好吗?”“好得不能再好。”我笑说的同时,把头发拉拉,给他看:“注意,头上肩上都是樱花瓣,风吹下来的。”“真的吔!”这位美国大胡子这才赞叹起来。 
  “这种事情,你是视而不见的。”我说。 
  “你知道,我是只看印刷的——”他打打自己的头,对我挤了一下眼睛,笑着。 
  他又要讲话,我嘘了他一声,这时微风拂过,又一阵花雨斜斜的飘下来。 
  我沉浸在一种宁静的巨大幸福里。 
  “这使你联想到什么?”这位朋友问我。 
  “你说呢?”我的表情严肃起来。 
  “莫非在想你的前半生吧?” 
  “不是。” 
  我们一同走了开去,往另一丛樱花林。 
  “这使我,想起了我目前居住的美国。”我接着说:“我住在华盛顿州。”又说:“这又使我想起你们的国父——华盛顿以及他的少年时期。” 
  “春天,跟国父有关吗?”他说。 
  “跟他有关的是一棵樱花树、一把锯子,还有,在他锯掉了那棵树之后,那个没有迫着国父用棍子打的爸爸。”我一面走一面再说:“至于跟我有关的是——我很想问问你,如果说,在现代的美国,如果又有一个人——女人,也去锯掉一棵樱花树——”, 
  我们已经走到了那更大的一片樱树林里,我指着那第一棵花树,说:“譬如说——这一棵——” 
  我身边守法的人大吃一惊,喊:“耶稣基督,原来——。” 
  “原来我不是在花下想我的——新——愁——旧——恨——”我的英文不好,只有常用中国意思直译过去,这样反而产生一种奇异的语文效果,不同。 
  在春日的校园里,一个中年人笑得颠三倒四的走开,他的背后有我的声音在追着——“华盛顿根本没有砍过什么树,是你们一个叫WEEN的人给编出来的——” 
  当我冲进教室里去的时候,同学们非常热烈的彼此招呼。十几天苦闷假期终于结束,春季班的开始,使人说不出有多么的欢喜。 
  “你哦,好像很快乐的样子。”同学中的一位说。“我不是好像很快乐。”我把外套脱下,挂在椅背上;“我是真的、真的好快乐。” 
  “为什么?” 
  “春来了、花开了、人又相逢,学校再度开放,你说该不该?” 
  “ECHO讲出这几句话来好像一首歌词。”同学们笑起来。 
  “而且押韵——注意喔。”我唱了起来。 
  这一生,没有一个学校、一个班级、一位老师,曾经带给我如此明显的喜悦,想不到,却在美国这第四次再来的经验里,得到了这份意外的礼物。 
  是老师艾琳的功劳。 
  想到艾琳她就进来了。 
  全新的发型、小耳环、新背心、脸上春花般的笑,使得我的老师成了世上最美的人。 
  我从不去管人的年龄。艾琳几岁?到底。 
  她一进来。先嗨来嗨去的看学生,接着急急的说:“各位,等下放学绝对不要快回家,你们别忘了到那些杏花、李花树下去睡个午觉再走。” 
  果然是我的好老师,懂得书本以外时时刻刻的生活教育。她从来没有强迫我们读书。 
  却因为如此,两个日本同学换了另一班。 
  她们说:“那个隔班的英文老师严格。” 
  我不要严的那位,我是艾琳这一派的。再说,她留下那么重的作业我们也全做的,不须督促。 
  新来的学期带来了新的同学和消息,艾琳说:“各位,学校给了我们这一班一个好漂亮的大教室,可以各有书桌,还有大窗,不过那在校分部,去不去呀?” 
  大家楞了一下,接着全体反对起来。 
  “我们围着这张大会议桌上课,可以面对面讲话,如果变成一排一排的,只看到同学的背后,气氛就不亲密了。”我说。 
  “校分部只是建筑新,不像学校,倒像个学店。” 
  “说起商店,校分部只有自动贩卖机,没有人味的。”“有大窗”吔”老师说。 
  “有了窗不会专心读书,都去东张西望了。” 
  艾琳沉吟了一会儿,说:“好——那我们留在这个小房间里。” 
  “对了——”全班齐声说。 
  对了,班上去了几个旧同学,来了两个新同学,这一走马换将,那句:“你哪里来的?”又开始冒泡泡。当然,为着礼貌,再重新来一次自我介绍。 
  来的还是东方人,一男一女。 
  男的是刘杰克,夫妇两个一起从台湾来的,太太做事。杰克开创电脑公司,他一个人来上个没有压力的英文课。我观察这位刘同学,立即喜欢了他。 
  我看一眼阿雅拉,她对我点一个头,我们显然接受这位和蔼可亲又朴朴素素的好家伙。杰克合适我们班上的情调,步伐一致。而且有童心。 
  另外一位女同学,是东南亚中的一国人。 
  她略棕色,黑发卷曲着长到腰部,身材好,包在一件黑底黄花的连身裙里,手上七个戒指是她特别的地方。眼窝深,下巴方,鼻子无肉,嘴唇薄……是个好看的女人。 
  杰克有着一种不知不觉的自信,二十八九岁吧,活得自在怡然的。我猜他必然有着位好太太。 
  那位新女同学,英文太烂,只能讲单字,不能成句子。这使她非常紧张。艾琳马上注意到她的心态,就没有强迫她介绍自己。她只说了她的来处。 
  第一堂课时,我移到这位新来的女同学身边去,把书跟她合看,她的感激非常清楚的传达到我心里,虽然不必明说。下了第一堂课,我拉她去楼下书店买教材,她说不用了。我看着她,不知没有书这课怎么上下去呢。 
  “我,来试试。”她说。 
  我突然明白了,其实班上的同学都是存心来上课的,虽然我们很活泼。而这一位女人,完全不是来念书的,她只是来坐坐。她连书都不要,不是节省,是还在观望。 
  这位谁也懒得理的新同学跟我孤零零的坐着。她的不理人是一种身体语言的发散。说说话就要去弄一下肩上的长发,对于本身的外貌有着一份不放心和戒备——她很注意自己——自卑。 
  虽然她讲话不会加助动词,这无妨我们的沟通,可是当我知道她住在美国已经十一年了,而且嫁给一个

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