彭氏军史评论-第111部分
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镏�300公里。莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国法西斯军队“天下无敌”的神话，使全世界人民受到了极大鼓舞。
三．太平洋战争爆发
日本与英、美矛盾的激发
日本企图建立大东亚共荣圈的政策和日本在亚洲的侵略扩张直接损害了美、英在亚洲和太平洋地区的利益，美、英等国宣布对日本实行贸易禁运，禁止向日本出口钢材石油等战略物资，这对战略物资依赖进口的日本是一个沉重的打击，使日本和英、美矛盾激化，导致太平洋战争的爆发。
日本偷袭珍珠港
利用教学挂图《二战中的亚太战场》让学生了解珍珠港的重要地理位置，它位于夏威夷群岛的瓦胡岛南部，是美国太平洋舰队的活动中心。是日本南进的最大障碍，1942年12月7日，日军对珍珠港发动突然袭击，太平洋战争爆发。
组织学生观看电影<；珍珠港>；的片段，增强学生的直观感受。
四、世界反法西斯同盟的形成
因为这个问题是本课的难点，因此我设计让课件显示出以下问题：
世界反法西斯同盟是怎样形成？标志是什么？
二战初期，世界反法西斯力量为什么未能联合起来？1942年，有哪些因素促成世界反法西斯同盟的建立？
通过要求学生阅读课文和组织讨论、回顾已经学过的知识来找出答案。
（三）总结、扩展
20世纪30年代，法西斯德、意、日三国蓄意发动对外侵略战争，在中国、埃塞俄比亚、西班牙先燃起战火，然后德国撕毁凡尔赛和约，在欧洲扩大战祸。先是吞并奥地利，接着在1938年9月底，通过德意英法四国慕尼黑会议协定，在英法的纵容和出卖下，达到了吞并捷克斯洛伐克的目的。在这里，英法为达到“祸水东引”的目的，牺牲了捷克斯洛伐克的利益，扮演了不光彩角色。之后，德军吞并了整个捷克斯洛伐克。1939年9月1日，德军扩大战火，突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。面对德军进攻波兰，英法“祸水东引”之心不死，对德国宣而不战，打“奇怪的战争”，致使波兰孤立无援，迅速覆亡。
而德军占领波兰以后，并没有按照英法希望的去进攻苏联，反而集中兵力对付英法。在1940年四、五月间，德军首先闪击丹、挪、荷、卢、比，迫使英法40万军队不得不实行敦刻尔克大撤退。6月初，德军绕过马其诺防线进入法国，很快占领巴黎，法国投降。但爱国将军戴高乐则流亡英国，领导“自由法国”运动，号召人民坚持战斗。接着，德国空军于7月起对英国展开“空中闪击战”，使英国陷入危险境地。英国丘吉尔政府坚持抵抗政策，使希特勒取消了入侵英国的计划。
德国在取消入侵英国计划之时，却积极准备进攻苏联。1941年6月22日，德军突然袭击苏联，第二次世界大战战火扩大，苏联卫国战争开始。当德军深入到莫斯科的时候，苏联军民在斯大林领导下，英勇抗敌，取得了莫斯科保卫战的胜利。
12月日本偷袭珍珠港，二次大战进一步扩大。苏联、美国等更多的国家参加反法西斯战争，各国反法西斯力量联合起来，形成了世界反法西斯同盟。世界反法西斯同盟的建立，加速了世界反法西斯战争的胜利。
★ 需要掌握重要事件：
慕尼黑会议、法国大溃败、敦刻尔克撤退、不列颠之战、苏联卫国战争、莫斯科保卫战、偷袭珍珠港
★ 需要识记的重要年代：
1938年9月底（慕尼黑会议）
1939年9月1日（德军突袭波兰，二次大战全面爆发）
1941年6月22日（德军突袭苏联，苏联卫国战争开始）
1941年12月7日（日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发）
★重要人物：
希特勒、斯大林、丘吉尔、戴高乐、张伯伦
此外，小结过程中结合书中插图适当讲解，加深学生认识和理解。
☆☆活动与探究
问题探究
动脑筋
1。想一想，英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？
英法对希特勒的侵略采取绥靖政策，是出自仇视社会主义苏联的原因，但也有其深刻的社会经济、政治和思想根源。首先，英法尽管是一战的战胜国，但其经济、军事地位却受到了巨大的削弱。这种状况使得英法统治集团中的一部分人不敢同德、意、日的侵略扩张针锋相对，而是试图通过牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，满足侵略者的部分贪欲来维持自己的既得利益。其次，世界大战的残酷性和破坏性，使一部分人谈战色变，鼓吹不惜任何代价避免战争的和平主义思潮。再次，30年代的危机使英、法两国政局动荡；还有英、法资产阶级对弱小国家固有的蔑视，对社会主义苏联的本能仇视。而希特勒投其所好，竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。所有这些都是促成英、法两国推行绥靖政策的因素，但根本原因是英法两国以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。
2。有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。
这种说法不对。因为早在日军偷袭珍珠港之前，第二次世界大战全面爆发前后，日军已对中国的东北、华北、华东、华中、华南等地区进行了侵略。1940年日本还提出了建立“大东亚共荣圈”的狂妄计划，第二次世界大战亚洲战场的序幕早已拉开。日军偷袭珍珠港只是揭开了太平洋战争的序幕，并非第二次世界大战亚洲战场的序幕。
活动与探究
德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服？请谈谈你的看法。
德军在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，这是英法等国推行纵容侵略的绥靖政策的结果。而面对法西斯德国的侵略，苏联人民进行了英勇的卫国战争。卫国战争开始后，苏联成立了以斯大林为首的国防委员会，集中了国家的全部权力，按战时体制改组党政工作，迅速把国民经济转入战时经济的轨道。当莫斯科遭到法西斯德国的进攻时，苏联红军奋力抵抗，莫斯科市民紧急动员，苏联军民团结一心，誓死捍卫祖国，表现了高度的爱国主义精神。在寒冷的冬季，苏联红军展开反攻，不断突破德军防线，对冬季作战毫无准备的德军连吃败仗，莫斯科保卫战取得了伟大的胜利。这是德军在苏德战场上的第一次大失败。莫斯科保卫战的胜利不仅从军事上粉碎了德军“天下无敌”的神话，更重要的是从政治上打击了德国法西斯的嚣张气焰，证明了人民的力量是可以战胜法西斯的，它极大地鼓舞了各国人民的反法西斯斗争。
【板书设计】
第15课 第二次世界大战（一）
一、大战的爆发
①慕尼黑会议
②德国吞并捷克斯洛伐克
③德军突袭波兰和第二次世界战爆发
二、德国占领西欧大陆和东侵苏联
① 德国占领丹麦、挪威、卢森堡、荷兰、比利时
② 敦刻尔克撤退
③ 法国溃败和“自由法国”运动
④ 不列颠之战
⑤ 苏联卫国战争开始
三、太平洋战争爆发
① 日本与英、美矛盾的激发
② 日本偷袭珍珠港
四、世界反法西斯同盟的形成
（该CAI课件在2005年全省课件评比中荣获省级课题一等奖）
金与南宋对峙时的中国
更新时间200573 0：03：00 字数：2087
（2001年我从事历史教学工作后的第一个CAI多媒体电化教案，第一场公开示范课教案，并获得市级三等奖）
第13课 金与南宋对峙时的中国
主讲人 彭志文
【教学目标】
⑴ 知识方面： 掌握“南宋建立、王彦的八字军、宗泽、韩世忠与黄天荡战役、南宋抗金将领岳飞、郾城大捷、1141年宋金和议、西州回鹘、黑汗王朝和大理”等基础知识。
⑵ 态度、价值观方面：教育学生北方义军和南宋抗金派的抗金斗争，符合广大人民的利益。岳飞等将领英勇抗金，永远受到人民的尊敬。宋高宗、秦桧等陷害忠良，投降卖国，永远遭到人民的唾弃。
⑶ 能力方面：组织学生讨论评价南宋抗金名将岳飞，培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力，和培养学生的表达能力。
⑷ 学法指导方面：通过看图法、比较法使学生了解宋金对峙局面形成和正确评价历史人物岳飞、秦桧。
【教学重点分析】
岳飞抗金是本节课的重点。在偏安江南的南宋政权中，抗金名将岳飞率领的岳家军纪律严明、在广大人民的配合下，收复失地，取得赫赫战果。虽然岳飞被奸人所害，大业未成，但岳飞抗金在南宋历史上写下了重要的一笔，永远被人们纪念，也为宋金对峙局面最终形成奠定了基础。
【教学难点分析】
⑴ 运用历史唯物主义观点正确评价岳飞是本节课的一个难点。通过对岳飞抗金的讲述，学生可看出岳飞一生的主流，从而给予肯定和赞扬。但岳飞虽然流芳百世，但却不是一个民族英雄。
⑵ 当时与宋并立的边疆民族政权很多，头绪杂，要清楚地讲明白，是本课教学中的又一个难点。
【教具】
多媒体辅助教学
【制作软件】
OfficeXP2002（平台）、GIF动画制作、XARA WED XARA特效制作、VideoStudio影视制作、Xara3D3。04、Cool3D
【板书纲要】
一．南宋开始和北方义军
①南宋的建立（1127年）
②北方义军
二．岳飞抗金和宋金对峙
①韩世忠与黄天荡阻击战
②南宋抗金名将岳飞
③岳家军和郾城大捷
④宋高宗、秦桧杀害岳飞
⑤宋金和议与南北对峙局面形成（1141年）
三．西州回鹘、黑汗王朝和大理
①西州回鹘和黑汗王朝
②大理与宋朝的友好关系
【课堂教学设计】
课件⒈ 片头（课题、主讲、动画制作、文字设计、背景图片、音乐）
课件2。 什么是“靖康之变”？（伴语音）
＇复习提问，再显示出答案，导入新课＇课件3。 总纲（罗列了本课要讲述的问题＜动画按钮＞）
＇点击后可进入具体的知识讲解，可返回也可连续播放＇
课件4。 南宋开始和北方义军（附宋高宗画像）
＇讲述南宋的建立和北方义军的基本情况＇
课件5。 阅读思考题＇引导学生们看书，提问，再动画显示出答案＇
课件6。 宗泽的抗金斗争（ 附宗泽画像 ）
＇简介宗泽的抗金斗争情况＇
课件7。 岳飞抗金和宋金和议（含梁红玉画像）
＇讲述韩世忠夫妇的抗金和黄天荡狙击战＇
课件8。 黄天荡阻击战（含船航行动画、语音和水声）
＇介绍黄天荡阻击战的情况及其意义＇
课件9。抗金名将岳飞和岳家军（附岳飞抗金地图）
＇简介岳飞抗金情况，再引导学生看课件17＇
课件20。 抗金名将岳飞（附岳飞的相关图片资料）
＇简介岳飞的情况，再返回课件8讲叙岳家军的相关情况＇
课件10。 郾城大捷（动画显示）
＇讲叙郾城之战的经过，并引导学生参看动画＇
课件11。 宋高宗和秦桧杀害岳飞（附岳王庙和岳飞墓照片动画）
＇讲述宋高宗、秦桧杀害岳飞的情况＇
课件12。 讨论题（伴语音）
＇学生自由讨论回答，老师总结并给出答案＇
课件13。 1141年，宋金和议＇由学生们齐声朗读，老师讲叙宋金对峙的形成＇
课件14。 宋金对峙地图＇引导学生观看宋金对峙地图，加深对宋金对峙局面的理解＇
课件15。 西州回鹘、黑汗王朝和大理（附高昌、喀什遗迹和大理古城照片）
＇简单介绍少数民族政权的历史和宋关系＇
课件16。 小 结＇扼要小结全课内容＇
课件17。 课堂练习（伴语音、动画和音乐）
＇请学生们思考以后再回答＇
课件19。 思考题答案（伴语音）
＇给出思考题答案＇
课件18。 封底（风景图片、音乐、按钮）
＇点击后结束或重新开始＇文字、设计、动画、制作
彭志文2001/06/10
解读岳飞民族英雄称号的被取消
更新时间20051229 19：59：00 字数：2645
（因为大家都对这个问题比较感兴趣，我就把个人的一些不成熟的看法整理成文，欢迎关注这个问题的朋友一起来探讨。）
教育部定出新版《高中历史教学大纲》（试验修订版），以岳飞与文天祥当年是参加“民族战争”（国内民族之间的战争）而非“反抗外敌战争”为理由，不再将他们列为“民族英雄”，只承认戚继光、郑成功等为民族英雄。当然伴随着这个决定还有一个官方的解释，“用历史唯物主义观点科学地分析对待我国历史上的民族战争，国内民族之间的战争，是兄弟阋墙，家里打架，基于这一观点，我们只把反对外来侵略的杰出人物如戚继光、郑成功等称为民族英雄，对于岳飞、文天祥这样的杰出人物，我们虽然也肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫当中的地位与作用，但并不称之为民族英雄。”
一时间舆论哗然，反对取消岳飞“民族英�
