学员来信-第8部分
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鞍嗌嫌幸晃�70多岁的老学员在当地算命颇有名气，拿着独孙子的四柱找黄老师，恐怖地说：“他今年岁运并临，有大灾，这是我一个心病。求老师救救。”黄老师接过八字一看，说：“虽岁运并临，但命局合化得力，化忌为喜，何灾之有。”予以细说解释，这位老先生心病解除，千恩万谢！黄老师说：“学知识要学通，一知半解危国害民。”在济南班上，黄老师又提出了：“用艺术语言批命、断事、决疑、卜吉凶祸福”并轻松愉快地提出“易经是很好玩的，在愉快的生活中玩占玩易，讨论卦易，增进友谊”，一改过去大师们以神仙自居，高堆圣境甚至把自身神化仙化，宣称自己功力无边，得道亲祖和神仙的真传，且秘不告人，趁机不择手段地敛财。
黄老师又提出：道家讲道德，佛家讲功德，儒家讲品德，而小人净缺德。鼓励大家养功修德。
四、无心参祥自辟阖四字真功
临沂和济南面授班上，各参加学员40人，三个班121人中，40岁以上的62人，占52％多。又违拗了古谚“人过四十偏学艺”，且老中青之间喜结了忘年交，苏宝贵等一批老同志热情交流、诚心请教；互相交流中一批中年人不耻下问，无私传经；年龄最小的杨静、姜春宇两个小姑娘，更是虚心学习，四座皆师，进步很快，给老少学友留下了美好的印象。大家有一个共同的感受：听黄老师的课，初涉入易林者如旱苗得雨，夜禾吊后，其进步之速，令人惊奇。临沂一个女学员郑××平时只是受其爱人研易的熏陶，略有易经知识，只通过两天的面授，７月５日几个人在一起等客人，预测几点到，几个易道较深的按主、互、变卦之数加减，得了个数。而她只会读卦象，脱口而出：“41分钟到”，果然对了。
如易学知识掌握较多的朋友，听《黄氏易魂面授班》，象进了书画展厅，八个卦象八个展室，64卦像64幅《清明上河图》长卷，黄老师俨然是一位周游列国的导游，让你看到了幅幅山水画，捧读了无数人物传记，聆听了配乐散文和诗朗诵。6月28号，众学友商量，让我起一个卦，明日让黄老师当场预测，看一看黄老师的思维，断卦技巧，供大家开一开眼界。我前后想了十来个亲戚、朋友的家属，觉得都缺乏典型性，思索了一天多找不到合适的人。6月29日早晨，6点50分，我在朦胧中想起新加坡一个外商朋友陈玉煌，起床看表6点55分，用陈７划为上卦，玉５划煌13划之和18除八为下卦，再加卯时求动爻，得《损》之《中孚》卦 ，卦起好，怕黄老师认得我的字体，让学员翟维春抄一遍卦象：乾造 ，又加了一句“断到75岁”，而后让学员王相中在课堂上当众转给黄老师。对此卦黄老师当着全班学员的面断出74条信息，只在我有意的错误诱导下错了四条，正确率94。6％。此卦有七条特色：1、给学员断卦，我找个外商；2、代抄卦象隐笔迹；3、第三者传递；4、本人只49岁，却写“断到75岁”给个错误诱导；使黄老师误以为此人现为75岁；5、用姓名起卦，本不加时间求动爻，我却破常规加时辰求动爻；6、姓名起卦，按规定简体繁体要统一，而此卦“陈”字简化，“煌”繁体；7、在老师近三个小时断此朋友终生命运时，只听记，不插言，错对不置可否，让老师心中没底，只能按卦象读下去下课后，众学友从起卦、抄卦、递卦、误导和黄老师断卦的奇、灵、准程度，一致赞道：“这个卦堪称天下第一奇卦”，山东泰安学友李佐财对我说：“一个卦象断了74条信息，你们有意干扰大，而黄老师排除一切干扰，准确率这么高！”一定要发表出去，让易友们学习参考！（此卦例另发）
听了黄老师的课，都认为悟性增加了，档次提高了。如7月1日上午到临沂，李凯辉、王聚勋等招待我们吃饭，席间，黄老师突然说：“王子平，有一组《归妹》之《睽》卦 ，断终生，你们看一看。”学友贾瑞、宋建波和王立明，我们一起断到：1、此人不矮，主卦上震，为高；2、微胖；3、此人肤色白中透红；4、讲义气（金主义）；5、脚受过伤（兑金克震木）；6、祖上在当地有威信，说话掷地有声（兑在内为说，震为大兑之象，响亮，有威）；7、祖业没大财，靠辛苦挣来部分钱（体兑克用木）；8、本人有财有官（主卦显示）；9、原籍住处坐西向东，门前有井或深水之地（主卦显示）；10、此人排行不是老大，配偶老大；还断了好几条，但老师问：从卦象看是啥职业？我脑中变卦之象火泽（睽），睽，看，离为目，为看，兑为说，便脱口而出：“先看后说医生！”满座人都很高兴，因为被测人和他的老熟人都说断对了。
在邹城面授班结业发言时，我即席朗诵了四句：
学易八年不通八，读书五车乱如麻。
幸拜恩师无生有，当代易圣属谁家？
总之，四天面授班可用四个字概括：悟、升、简、读。一者，不同程序地开语；二者升华、升腾、提升、飞升、跳跃升级；三者得反朴归初、反朴归真、大道至简；四者，把算卦、推卦、演卦、扣卦、查卦、对照卦，变成直接“读”卦，看到什么读什么，起卦尤其是断卦，要抓第一灵感，扑捉瞬间信息，要自以为是，排除主观意识和杂念。真可谓卦不骗人，象不隐寓。
五、以易会友天地宽 磋易共进
参加面授班，除可与老师接通信息，得到真传之外。还有不可小看的意外收获；以易会友，教学相长，结识高人，道济天下。仅这三个班一百多易友中，可谓人才济济，有从事预测二十多年的，有十年八年的，既有“苏南神算”，又有“齐鲁高人”，批命方家解经积道，过路阴阳断风水，倾心快语交谈，无不令听者叫绝！这种课外收获，着实令我穴居独处、孤陋寡闻之徒欣喜若狂！在去邹城之前，只打算结业之夜速回，有三百多万元的生意合同要执行。第一个班下来，我忽然看见易门洞开，易道深远，易友可亲，黄老师是一位知无不言，言无不尽（晋）的导师。良机《临》前，稍纵即逝，当即决定，再连学两届。当学友王立明得知我手头拮据时，即时告诉黄老师，在学习期间，得到了黄老师、王立明、李淑群和陈雪大姐等的无私资助。“同行是冤家”的陋习，在《黄氏易魂面授班》上荡然无存。
不少易友德高道深，威振城乡，被企事业和科研机构聘为顾问、参谋，付高酬，主动资助，为研易大业铺开了道路。
再者，同行聚首，基础差不多，有共同爱好和语言，彻夜长谈，意犹未尽。随时有独到见解，不经意间有宏论出口。东北好汉马世东，多年来一边上班，一边从易，为遮人耳目，从不以纸笔划卦，卦象全在脑子里。所以，读卦、悟象断事奇准。我用他的方法在火车站练脸皮，刚测了三个人，一个三十多岁的小伙子，突然蹲我面前问：“看我弟兄几个？”我没问他姓名和任何信息，据问话和戌时，得《离》之《同人》卦 ，便脱口而答：“弟兄三个，排行老二。”他笑了，说声：“还真中！”6月28号晚，几个人在住室正议论，以翟维春将两手夹在腋下，问：“断我手中是啥？”初时，几个没抓准信息，断错了，我看脚手乱动，头上有个亮灯泡，便说：“动而生火，打火机”！果应了。因为“得意忘象”、“得象忘言”理在其中。
掌握了黄老师的方法。求测者或被测者不提供任何信息照样预测。7 月5号在临沂午休时，大家自动聚集在教室练断卦，我按刘卫东出的卦《观》之《益》： 请断吉凶，同学们七嘴八舌断了十几条：1、棺材入地之象；2、死后埋井里；3、因婚姻不顺出了问题；4、出事在城郊东两公里内（变之卦）；5、《剥》、《艮》均为险象，人死定了！6、四肢受伤；7、头受伤；8、腹部、肝脏受伤；9、睡觉时被勒死或捂死；11、离开了家人和一切；11、中间至少一男一女合干的。全断对了，实际此人十年前被妻子勾奸夫害了，大解十几块，埋在院内多处，其父悬堂十万破案。这种轻松融洽的交流习易之风与其乐溶溶的气氛，大大增加了黄氏易魂的凝聚力。因为黄老师不仅自己毫不保留地“传道、授业、解惑”，更提倡和支持学友们通过多种形式研易增功、积德悟道。黄老师所到之处，尽可能谢绝宴请饭局，尽可能将一切时间用在学员身上，与学员一起探讨相关知识。
今后，只要没有特大事的干忧，我还要多参加几期面授。因为，我发现黄老师的面授有六大优点：1、不靠枯燥的课本，基本是顺思路，丢讲义的探新路子；2、给当场的人随意起卦，断终生命运奇准，死知识活讲；3、剥神秘，见平凡，绝不高推圣境，不美化自己，更不神化自己，给人可从可学、可亲可敬，如老朋友相会，先为《风火家人》，继而达到《天火同人》，4、班班理相同，课课出新意，每一课都有新思想、新易理、新思路、新大陆出现；5、课上课下运用了多种预测手段，吸纳了诸多术数精华，对高、中、普通预测手法均有教益和启发悟导，人人会有收获；6、收费低、质量高，好比宾馆下榻“五星级”享受，五星级的消费，一次函授，终生结缘，永远免费指导。
六、黄氏易魂系万法之宗 道冠万术
世间万事万物，溯源求本之结果得知，皆由最简单的元素构成，演化生发出万千气象，而决定其性质特征均为基因的作用。宇宙间纷纭繁复的林林总总，无以胜数的事物至理，用时髦的“一榄子工程”借喻，则收进64筐，再浓缩进八筐，再解而总之为阴阳——元素和基因，再化解归缩——太极图中。世界术数数百种，气功数万家，至多称个孙悟空，任你翻行，仍打不出如来佛的手掌心——八卦。
听懂且悟通老师的课之后，再重温易著和各种术数典藉，竟如竹筒倒豆——粒粒在目。思卦如数家珍，类象比事，伸掌探纹，难点渐消。静而思之，伏羲画卦之时，尚无文字，结绳记事，扳指计数，何来现代人那些繁文缛节？就连卦、爻词和传也是后人加上去的。考古已发现：最早的契刻符号是在石头上，就是“一”和“”爻，连八卦还未组成。经过无数筛选，“一”、“”爻至简至繁至大至小，这个“选简赛”记录，无论过去、现在乃至永远，不仅不会打破，而且会为更多的人接受、理解和应用。用八卦指明基本事物，必须用象来涵盖类示，象又须用数完成，数又得之于阴阳机变。然而，“道可道，非常道。名可名，非常名。”当人们喊出某人物、名状某物象，也仅能指出一点端绪，因世间在可见物之外，更多是不可见的，只好“悬象以明”，这就是卦。但任何卦也不能表尽体物和事理的全部，所以，每一个象也仅代表某一方面。如天、道为何象？本不得而知。要知道，怎么办？就借助象，天、道均是太极，太极即一，太也是一。给天起名叫“乾”，乾为一，只说为一，不足适用，又“ 曰天、曰园、曰父……”。立象存在易理，意又不能含而不表，故立言明象，象又不能表尽言的全部意思，又要借助各种时空兆机。研究来，演绎去，关键要融汇贯通，悟明象理衡真。黄氏之法，教人简捷偷懒之法，其实是“过切点，做直线，直达园心”之本能，是捣本溯源之法，难怪黄老师说：“我是来教大家如何偷赖学好易的，教的是一种不动脑筋直读卦象说出结果的傻子法。”只要掌握了八大典型之象，再颠来倒去，综错引申、联系比附、便万化于心。因为，天地山泽雷风水火，只是宇宙间八个大象，是《易》之根本，这类似于物质的基本原素、遗传基因。八卦相错，成为64个系统，这个64，决不是普通意义上64，它的内含是无限量的，作用也是道不尽的。易道反复理皆备，阴阳交变万象生。黄氏易魂指引你“通天清之奥路，达地浊之渊微，理通古今，道寇万术”，果若如此，虽不被塑金身进庙堂，也是“神了”！
愿人间更美好！
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读了《易魂》第11…13期，心情久久不能平静！
我是黄老师的函授学生，学号是9803027，我觉得自己不仅要学老师高超的预测技术，更重要的是，我要学习老师那种“大道至简，还易于民，活学活用，道济天下”的崇高精神，我认为，这才是真正的“易魂”！老师说过：“学易要重德，万事德为先。儒家重品德，道家重道德，佛家重功德，万法归宗在德上。”这个“易德”才是“易魂”啊！
我认为《周易》上讲易德讲得最好的就是那两句 ：“善�
